一边是中小学缺书法师资，一边是编制岗位极少，矛盾怎么解？

这个矛盾的核心是“需求”和“岗位”对不上。

“缺书法师资”是说上书法课需要有人。

但学校可以让语文老师来兼着上。

“编制岗位极少”是指事业单位编制名额确实很少。

就算学校想设专职书法老师，也得看编办给不给名额。

解决这个问题得从两个层面想办法。

政策层面上，有人建议把书法教师编制问题往上提。

通过专项编制或者周转编制，给书法留一些刚性名额。

制度层面上，需要明确书法课在课程体系里的独立地位。

这样才会产生对专职老师的刚性需求。

在编制核定的时候就能争取到一席之地。

当然，这些调整需要跟整个编制改革一起推进。

短期内很难彻底解决。

过渡阶段可以通过政府购买服务或者设临时岗位来缓解。