越是到了考试的时候，越能够看出管理存在的问题。

混编考场，最容易发现问题。因为排考场，学生清理自己的桌洞，将废纸随手丢弃。这些细节虽不起眼，却折射出很多学生并没有养成良好的习惯。学生不在意我不能给环境造成影响，而是考虑到是否有检查。

如果考场组织者注意到这个因素，把考场安排与学生卫生管理结合在一起，每个班负责自己班级的考场区域，并且将清理工作纳入考场布置与检查的必做环节，就能避免这种“临时抱佛脚”式的混乱。

组织严密，不能只是考试本身，而是日常管理的自然延伸。

考试时，也是可以检查学生的书写姿势，这个时间表现出来的最为自然。特别是小学一二年级，通过这个时间段检查，对于引导老师规范学生书写姿势有较好的作用。

管理就是这样，当你评估什么就能够得到什么，你相信这个观点吗？