女教师俯身想指导男孩画画，男孩却皱着眉往后躲：“老师，你身上好臭。”她眼里寒光一闪，没吭声。第二天，她把男孩带到三楼画室，趁他专心画画时，从背后掏出绳子，狠狠勒住了他的脖子。

主要信源：（新浪网 ——2012年12月13日《江苏一美术老师为报复勒死12岁小学生 案发前备好绳索》）

2012年12月12日中午，江苏金坛一所小学的食堂里，音乐老师史萍端着打好饭菜的餐盘，目光不停地在人群中搜寻。

她的儿子元元今年12岁，读六年级，每天中午都会准时来这里和她一起吃午饭，可那天等了很久，元元一直没有出现。

史萍起初以为是孩子贪玩耽误了时间，但随着食堂里的人越来越少，她的不安越来越强烈。

她开始向周围的同事和学生打听，最终从数学老师那里得知，元元被美术老师吴丽青叫走了，说是要带他去参加一个绘画比赛。

史萍心里咯噔一下，她在学校工作多年，根本没听说今天有什么绘画比赛。

她快步赶到美术教室，发现教室的窗户被学生的画作遮得严严实实，敲门也没有回应，门似乎被从里面反锁了。

史萍慌了神，喊来其他老师帮忙。

当大家合力打开门时，眼前的景象让史萍双腿一软，直接瘫倒在地。

元元倒在教室最后一排，脖子上勒着一根绳子，已经没有了呼吸。

在海上工作的父亲王志荣接到消息后，连夜赶回家里，可等待他的只有儿子冰冷的遗体。

元元是王家四代单传的独苗，爷爷奶奶得知噩耗后悲痛欲绝，无论如何也接受不了白发人送黑发人的残酷现实。

警方很快介入调查，发现犯罪嫌疑人吴丽青已经逃离现场，当天下午5点左右，警方在某小区将其抓获。

被抓时，吴丽青神情木讷，看不出太多情绪波动，这让办案人员感到十分反常。

吴丽青36岁，中专毕业后就在这所小学当美术老师，已经教了十多年书。

她个子不高，走路有些佝偻，整个人看起来比实际年龄老很多。

据她交代，案发当天早上八点，她就来到美术教室布置现场，用学生的画作把窗户封死，然后将元元单独叫到教室。

她声称自己只是想指导元元画画，但元元因为她靠得太近，随口说了一句嫌弃她身上有味道的话。

这句话让吴丽青瞬间失控，她从教室里找来一根绳子，将元元勒死。

随着调查深入，警方发现事情并没有这么简单，吴丽青和史萍曾是同一个办公室的同事，但两人的处境天差地别。

史萍教学能力强，深受学生喜爱，家庭和睦，丈夫虽然常年在外，但一家人感情很好。

而吴丽青性格孤僻，教学水平一般，同事们私下评价她做事木讷、教书教得不好。

她的婚姻也不顺利，丈夫对她的工作不支持，甚至传出过要离婚的消息。

这种巨大的落差让吴丽青对史萍产生了深深的嫉妒和怨恨。

她曾想过给史萍的茶杯里投毒，想过用沾有农药的水果害她，甚至想过扎破她的电动车轮胎。

但这些想法都没有付诸实施，直到有一次，史萍申报高级职称的前一天，她的评审材料突然丢失。

事后查明，材料是被吴丽青偷走的，而且她还装作若无其事地帮忙寻找。

这件事让史萍彻底寒了心，她调离了办公室，从此与吴丽青再无交集。

吴丽青的报复并没有就此停止，当无法直接伤害史萍时，她把目标转向了史萍的儿子元元。

案发当天，她以参加绘画比赛为由，将元元骗到美术教室，实施了犯罪行为。

在法庭上，吴丽青的辩护律师提出她患有精神疾病，并出具了三份精神鉴定报告。

均认定她患有偏执型精神障碍，作案时处于发病期，属于限定刑事责任能力人。

原告方对这一鉴定结果提出强烈质疑，他们认为，吴丽青在案发前精心策划、布置现场、选择时机，案发后又试图逃跑和自杀。

这些行为都表明她具备正常的认知能力和行为控制力，不应该被认定为限制刑事责任能力。

但法院最终采纳了鉴定机构的意见，于2013年12月6日作出判决，吴丽青犯故意杀人罪，判处死刑，缓期两年执行。

这个判决在社会上引起了很大争议，许多人无法理解，一个杀害12岁儿童的凶手，仅仅因为一份精神鉴定就可以免于一死。

更让人愤怒的是，吴丽青在案发前就已经出现过明显的精神异常，却依然能够在学校正常任教，最终酿成大祸。

学校的管理漏洞和教师心理健康筛查机制的缺失，也因此受到了广泛批评。

吴丽青的悲剧，表面上看是一句童言引发的冲动犯罪，但根源却是长期积压的嫉妒、自卑和心理扭曲。