规范管理，减轻教师过重的工作负担，让教师多一些独立自主的学习和思考的时间，应该成为大多数学校关注的重点。

教师的工作时间长，工作强度大，成为普遍现象，特别是寄宿制和提供午餐午休的学校，教师更累。工作量不断增大，可是编制多年不变，本应该由学生家长负责的事务，转移到了教师身上。

教育发展造成的现实存在，无法逃避。但是从学校自身的角度，改变的空间也很大。

一是要增强工作的计划性，一个学期要做哪些工作，具体到每周，提前让老师心中有数，早做准备。一般不列入校历的工作，各科室不得随意安排，更不能为了迎合上级，不断创折腾。学校管理最怕的是能力不够，点子太多，总想着搞点亮点，吸引别人的眼光。

二是没有必要或者作用不大的工作要严格控制。上报学校的材料，能简化的简化，减少页数。已有的数据不要重复收集，能够科室共享的数据，不准反复收集。能用电子稿的，不要交纸质稿。可交可不交的，就不要收集。

三是控制会议。学校超过50人的教师会议，必须校长审批。要提前备会，能够几个科室联合的会议，要由办公室统一安排。开会要备内容，重要事项提前报备。会议通知要确定好会议时间，主讲人能够站着召开的会议不要坐着，一般会议不超1课时，业务会议不超2课时。