王耀武为什么在抗战胜利后就被边缘化了？

常凯申用人，讲究黄、陆、一、浙，重要性逐步递增。

黄，就是黄埔军校。

用现在的说法，这就是编制门槛。

进了黄埔的，就是有编；没进黄埔的，就是没编的临时工。

无论哪个年代，临时工的命运都很悲惨，有锅你先背，卖命你先去，好处别人拿。

只要不在中途战死，到1949年，混得最差的前六期毕业生，至少也是个中校副团长。

陆，就是陆军大学。

如果说黄埔军校是“忠”，那陆军大学就是“才”，至少在常凯申看来是这样的。

只有在陆大深造过的黄埔生，才能委以重任，没有上过陆大的，只能在中下级打转转。

一，就是黄埔一期。

常凯申经常说，“一期是长子，二期是养子，后期是学生。”

校长还没发迹，黄埔一期就跟着他出生入死。

第一次东征，伤亡210人，平定湘桂军叛乱，伤亡80人，第二次东征，伤亡120人。

这几场仗打完，黄埔一期还剩下380人。

常凯申将这些人视为核心班底，胡宗南、杜聿明、宋希濂、黄维、郑洞国、关麟征、孙元良，将星璀璨。

我党这边的黄埔一期也不少，只不过很多都牺牲的太早了，徐向前、陈赓、蒋先云、王尔琢、许继慎、左权。

浙，就是浙江人，特别是奉化、宁波、绍兴、江州、湖州一带。

如果说黄埔军校是嫡系的入场券，那浙江人，就是迈向国民党军界最高层的核心砝码。

陈诚，参谋总长，浙江青田；胡宗南，西北王，浙江安吉；