教师节，想着写几句给教师的建议。 但是想想自己并不够格“提建议”，那么算作自己作为教师的想法的分享，这样讲更妥当一点。

1. 我们如何看待孩子、对待孩子，比如何讲解一个知识更重要。2. 允许每一个孩子是不同的，不能因为我们自身的嫉妒心，而对活力攻击。3. 教育的受益可能是极其滞后的，如果“没效果”不必怀疑自己。4. 课堂本身的目的是为了孩子更好的成长，包括体验感、包括知识的传递。5. 不能把主观的看法当做客观，例如“记笔记”、“总结错题”、以及某题该怎么做。 都可能具备多样性，以及对一个事情完全不同的看法，都具备合理性。6. 相比于语言，倾听更能给小孩子力量。7. 过好自己，让自己是一个较好的状态，身心状态。8. 相比于鼓励，支持、接纳、包容、喜爱才是真正给孩子力量的。9. 用心观察与思考孩子的行为，可以获得很多新的想法。10. 孩子的每个行为，都有背后存在的道理。有时间的话，可以多一点思考背后存在的原因。当你理解和了解以后，会有最好的解决办法。11. 也许，从某个角度来讲，你自己也是个孩子。但是，要清晰的认识到自己已经长大了。12. 过于强调“礼貌”，其实也在为增加距离做好了准备。13. 没有“应该会”、“讲完以后应该懂”这样一说，而要接受每个孩子理解的方式、速度是不同的。 这不影响瓶颈。14. 数学中，思考带来的受益远大于具体做法，有条件的话，多一些这样的时间与机会。15. 过于强调意志力，是自身能力不足的表现。对热爱的传递，是深入在骨髓的。16. 时刻保持学习，让明年的自己可以比今年的自己看到的更多，能力更强。17. 没有绝对的权威一说，只有精益求精。18. 无论再忙，都要留给自己一些时间和空间。19. 孩子要上厕所，不要让孩子憋着。你内心里允许他们，他们会感觉的到你的关注的。20. 不过于操心，当我们操心的时候，也就在越界。把精力放在自己身上，然后当还有诉求向自己表达的时候，我们多一些倾听和理解。21. 关系先于教育，远远重要于知识本身。 有良好的关系（比如孩子感觉自己是安全的）那么知识更容易传递。

就写这么多了，算作教师节分享给教师的一些心得。

祝每个老师在教学的过程中，遇见更有趣的题，更有趣的事儿。