课室一个人还没有，我们来早了！

“儿子你坐哪个位子？”

他巡视且又琢磨了一下，“还是坐我原来的位子吧！”空荡荡的课室，让一个人随意选择位子，这是没有外部干扰下的个人癖好，映射的是真实的他！

儿子选择了正对老师眼神儿的中间第三排（总计四排）！若犹疑不定？也是在中间第二排与第三排之间的纠结。儿子不坐中间第一排而暴露在老师的眼神儿与吐沫星子之下，他也不会在远离老师的侧排！

他这么一选，能推测出儿子上课是认真听讲的，且是稳重低调悄然发力慢慢依照自己的节奏往前赶的那种。

为啥每次总来早一些？这是我从小跟他一起的熏陶！我做事从不会“压着点儿”，凡事总给自己一个“提前量”！“总有一些偶发的不确定因素存在的，这个世界不是总依照你的生活节奏而运行的！

我们早到之后，擦擦汗稳定一下情绪就可以平和地听课了！从幼儿园到小学的当下，儿子都在“时间可控不着急”的状态下的，除非暴风骤雨出不了门。即使风雨雷电若我跟人有约，我也会出门的即使裤子湿透，务必履约是我坚守的底线。

这一点儿老婆不认可的，因这个有多次争吵，也懒得再为这个说些什么了，各有各的生活；但儿子是我的，我不想他变成他妈那样子的“凡事儿差不多就行了！晚到几分钟又能怎样啊？”逼急了老婆会说：“晚到会死人吗？”

早上远距离通勤上课的巴士是7：40始发的，总看到一个女人每次都是大巴将要关门的那一刻她很慌乱的远远跑来又极力摇晃着手以便她能赶上这一班的车！挤上车之后呢？又心急火燎地自言自语“我又忘了吃早饭……”赶快往嘴里塞上几口吃的！

这一类的女人！看着就很烦！又何必呢？我几乎都是人等车的，悠闲地买了早餐在东湖边树下石凳子上慢慢吃完，之后车子也就来了，悠然上了车找好自己喜欢的位子再听中意的音频……

然后呢？等待那个“卡着点儿晃着手一头汗跑过来截停巴士”的女人！人真是千奇百怪啊！

很难想象她能做一个合格的母亲！或许她从她的视角来看自己很不错了，依然赶上了车子孩子也心急火燎送到了学校，但这一过程中的“心理消耗及其长时间段来看的精神折磨呢？”

所有的空间规划都是时间管理！时间管理的终极目的是让一个人的日常生活很坦然慢悠悠，不必走在路上的时候总小碎步快跑，还有很多的风景可以去看的：新绽的花儿、飘然而过的靓女或一辆很少见的车子……

甚至在人行道上踢树上落下的核桃一样大的果子，就这么一路踢它直到它被踢到看不见的草丛里然后又找一个果子再踢……之所以我能看到如此多的风景！只因为我没有急着赶路！我有这样的心情！何以我有这样的心情？只因我预估且又预留了充足的时间给自己。

这样的我可以在路上遇到熟人老友仍可驻留搭讪聊聊之类的！也不差那么一点儿的时间但却能让你有“什么都在可控之中”的淡定！给自己时间上的冗余得到的是情绪上的稳定！

“儿子！不用着急！一切都在掌控之中！我们按部就班，不着急！慢慢来！”

儿子也渐渐有了跟我一样的习惯，这是我给他的耳濡目染！他跟我在一起的时候几乎从不焦虑的，我的安排之中已经留足了不可预测性所带来的不爽！常有人说，“你儿子看起来不紧不慢的！挺好的性格啊！”

何以如此？性格来自于日常生活中的时空安排；基于不可预测偶发性因素的预判，我都会提前到的！这是理性的规划；这一理性行为的收获是儿子在他开始一件事儿之前早就因为“提前到了这里又收拢了浮躁心绪”而变得坦然。

理性的时间安排收获的是儿子坦然的情感：皆因一切可控！谁说理智与情感不能兼得呢？昨夜去岗顶上课，课后赶往地铁口的路上，儿子突然说：

“我又看到哪个看起来怪怪的女人了，来的时候跟我们一起出的地铁，这次又看到她了！她或许也是五山的！”

儿子随口而出的话儿，我听起来特开心！儿子开始因淡定的时间管控而慢悠悠地观察身边的人和物了！自此而往，他注定会成为一个敏锐而淡然的青年才俊的！

……