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不愿露脸的杰克的文章

教育反思录(849)
老师们
切记切记
不要和学生生气
气坏了身体
自己受着
何

教育反思录(849) 老师们 切记切记 不要和学生生气 气坏了身体 自己受着 何

教育反思录(849) 老师们 切记切记 不要和学生生气 气坏了身体 自己受着 何
教育反思录(848)
教育要与时俱进
与时俱进是什么意思
即顺应时代的趋势
当下

教育反思录(848) 教育要与时俱进 与时俱进是什么意思 即顺应时代的趋势 当下

教育反思录(848) 教育要与时俱进 与时俱进是什么意思 即顺应时代的趋势 当下
教育反思录(847)
不要说当下的教育功利
不功利行吗
中考也好
高考也罢
没有

教育反思录(847) 不要说当下的教育功利 不功利行吗 中考也好 高考也罢 没有

教育反思录(847) 不要说当下的教育功利 不功利行吗 中考也好 高考也罢 没有
教育反思录(846)
不吃学习的苦
就吃生活的苦
事实上
这是不准确的
穷人家的

教育反思录(846) 不吃学习的苦 就吃生活的苦 事实上 这是不准确的 穷人家的

教育反思录(846) 不吃学习的苦 就吃生活的苦 事实上 这是不准确的 穷人家的
教育反思录(845)
有一个逻辑
家长优秀
孩子也优秀
这是符合逻辑的
然而
绝

教育反思录(845) 有一个逻辑 家长优秀 孩子也优秀 这是符合逻辑的 然而 绝

教育反思录(845) 有一个逻辑 家长优秀 孩子也优秀 这是符合逻辑的 然而 绝
教育反思录(844)
教育学生三铁律
不打
即动学生一根手指头
不骂
即不说一个

教育反思录(844) 教育学生三铁律 不打 即动学生一根手指头 不骂 即不说一个

教育反思录(844) 教育学生三铁律 不打 即动学生一根手指头 不骂 即不说一个
教育反思录(843)
不和学生顶撞的沟通处理方法
一、当场止冲突(核心:先稳住情

教育反思录(843) 不和学生顶撞的沟通处理方法 一、当场止冲突(核心:先稳住情

教育反思录(843) 不和学生顶撞的沟通处理方法 一、当场止冲突(核心:先稳住情
教育反思录(842)
孩子的成绩
受哪些因素影响
第一是自身因素
即智商和情商

教育反思录(842) 孩子的成绩 受哪些因素影响 第一是自身因素 即智商和情商

教育反思录(842) 孩子的成绩 受哪些因素影响 第一是自身因素 即智商和情商
教育反思录(841)
学校多了一项工作
安全排查
即检查学生
有没有携带违禁品

教育反思录(841) 学校多了一项工作 安全排查 即检查学生 有没有携带违禁品

教育反思录(841) 学校多了一项工作 安全排查 即检查学生 有没有携带违禁品
教育反思录(840)
教育是风险投资
投入时间
投入金钱
未必会有收益
未必会有

教育反思录(840) 教育是风险投资 投入时间 投入金钱 未必会有收益 未必会有

教育反思录(840) 教育是风险投资 投入时间 投入金钱 未必会有收益 未必会有
教育反思录(839)
给一线老师的忠告
老师们切记
批评教育一个孩子
一定要做好

教育反思录(839) 给一线老师的忠告 老师们切记 批评教育一个孩子 一定要做好

教育反思录(839) 给一线老师的忠告 老师们切记 批评教育一个孩子 一定要做好
教育反思录(838)
老师们切记
不要和学生正面发生冲突
不要和学生正面发生冲突

教育反思录(838) 老师们切记 不要和学生正面发生冲突 不要和学生正面发生冲突

教育反思录(838) 老师们切记 不要和学生正面发生冲突 不要和学生正面发生冲突
教育反思录(837)
读书的几个要点
第一
口动
声音要大
第二
眼动
眼睛要盯

教育反思录(837) 读书的几个要点 第一 口动 声音要大 第二 眼动 眼睛要盯

教育反思录(837) 读书的几个要点 第一 口动 声音要大 第二 眼动 眼睛要盯
教育反思录(836)
你知道吗
学习也是投资
今天投入
明天回报
今天好好学习

教育反思录(836) 你知道吗 学习也是投资 今天投入 明天回报 今天好好学习

教育反思录(836) 你知道吗 学习也是投资 今天投入 明天回报 今天好好学习
又是崭新的一天
一天好心情

又是崭新的一天 一天好心情

又是崭新的一天 一天好心情
教育反思录(835)
语文学习
无非两件事
一是读书
二是写作
仅此而已
但
现

教育反思录(835) 语文学习 无非两件事 一是读书 二是写作 仅此而已 但 现

教育反思录(835) 语文学习 无非两件事 一是读书 二是写作 仅此而已 但 现
教育反思录(834)
突然发现
没有课件上不成课了
曾经
上课是不用课件的
一根

教育反思录(834) 突然发现 没有课件上不成课了 曾经 上课是不用课件的 一根

教育反思录(834) 突然发现 没有课件上不成课了 曾经 上课是不用课件的 一根
教育反思录(833)
语文知识分享
什么是文学
文学即人学
说白了
即
文学就是

教育反思录(833) 语文知识分享 什么是文学 文学即人学 说白了 即 文学就是

教育反思录(833) 语文知识分享 什么是文学 文学即人学 说白了 即 文学就是
教育反思录(832)
为什么
有些学生
写作文困难
原因在于肚子里没货
正所谓

教育反思录(832) 为什么 有些学生 写作文困难 原因在于肚子里没货 正所谓

教育反思录(832) 为什么 有些学生 写作文困难 原因在于肚子里没货 正所谓
教育反思录(831)
学校教育中
一切问题的根源
皆源于关系
师生关系
生生关系

教育反思录(831) 学校教育中 一切问题的根源 皆源于关系 师生关系 生生关系

教育反思录(831) 学校教育中 一切问题的根源 皆源于关系 师生关系 生生关系