“没有国家课题就不是好老师”？真是越传越邪乎
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孙编辑说学术的文章
大学老师正在经历一种新型贫困：时间贫困、成果贫困、情绪贫困
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专刊、特刊、增刊、论文集，如果不了解它们的区别，很容易踩坑！
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有的期刊突然停刊了、改名了、换主管单位了，导致信息不一致了，那作者发表的论文该怎么办？
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为什么有些审稿意见充满敌意？学术圈的嫉妒心，藏不住了！
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有人说现在青年教师不是没有学术野心，而是野心正被生存压力一点点磨掉！
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投稿最怕的是什么？不是退稿，而是一直不退也一直不录的状态！
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为什么发核心的文章不是写得越高级越好呢？因为普通作者最需要的是“编辑看得懂的价值”
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如何看待中科院从今年起不再对SCI进行分区？
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AI赋能一切？热点不是这样追的！
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知网上搜一下双减、核心素养、新课标，文章很多很多，毫不夸张的说，都写烂了
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某些作者对于“顶刊审稿意见”太过于“神化”了，但现实是，有些意见只是另外一种拒稿方式！
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论文标题越“高级”越容易发表吗？编辑到底喜欢什么样的题目？
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