经常会有家长问“孩子跟你学练字这么久了，为什么字还是没有进步？”

遇到这样的问题，其实我特别想反问“同样一个班，别的孩子都有进步，你的孩子为什么没有进步？”

这么问的家长，往往没有没有做对这件事：用正确的方式引导孩子坚持练下去！

其实，并不是孩子真的没有进步，只是家长心太急。

这并不怪家长，家长只想看到自己心里的哪个的结果。

但又不能不怪家长，因为练字这件事，学是一方面，更重要的是练！每个孩子的进步频率是不同的，练字是最典型的“师傅领进门，修行在个人”！老师能做的，是教方法、讲规则、指正问题。而真正决定孩子能不能写好字的，是课后日复一日地练习。换一话说就是：练字要学会的是自学，是自己练、坚持练、正确练。

如果你总觉得孩子没进步，你不妨静下心问问自己这几个问题：

·我主动跟老师沟通过孩子的学习规划和现阶段重点了吗？

·我有没有问孩子现在每天在练什么、难点在哪，我真的了解吗？

·老师说孩子有进步，为什么我却看不到？

·老师布置了在家练习的作业，你督促孩子练了吗？

·孩子练的过程中，你关注了吗？

·你如果关注了，辅导的方法对吗？是不是经常指责孩子？

·孩子练完之后，有没有及时发给老师指正？

·练了之后用在作业上了吗？

问题看似很多，其实总结下来就一个字---练！

老师布置的家庭作业都是最基础、最核心、最必须完成的内容。

可现实是，大部分家长要么完全不管，把孩子丢给培训班就万事大吉；要么乱管、瞎指责，孩子一写不好就批评、否定、打击。

久而久之，孩子要么干脆不练，要么一写字就抵触，最后把练字视为“洪水猛兽”敬而远之。

写到这里，真心建议家长，认真反思一句话：我把孩子送到练字班，核心目的到底是什么？是让老师教会写字？还是让孩子学会练字？

“教”只是让孩子知道字该怎么写，而“练”，不仅仅是让孩子把字写好，更重要的是通过每天的持续练习，让孩子学会怎么学、怎么练！

说到底，家长要做的，总结成两句话：

1、引导孩子坚持练；

2、引导孩子学会练。

至于具体怎么练，之前和大家分享过练字三部曲：

1、日拱一卒，持续交卷；

2、刻意练习；

3、提笔就是练字。

而引导孩子持续练的方法，就16个字：爱而不宠、定而不让、交而不教、带而不代。

练字，从来不是一蹴而就的事！少一点焦虑，多一点耐心；少一点指责，多一点陪伴。你会慢慢发现，孩子的字，正在一笔一画里，悄悄变好！