有一种鼓励，对孩子是一种隐形的暴力🥊

之前我很喜欢用“你可以的，你最厉害了”来鼓励娃，刚开始我没觉得有什么不妥，直到最近，我发现，这种鼓励对孩子来说，存在一种隐形的暴力的风险。 有次，儿子在搭积木，太高了积木总是哗啦哗啦的倒下来，很气馁，我给他加油：“没关系，你最厉害了，再试一次。” 没想到娃直接发飙了：“爸爸我一点都不厉害！我堆不好啦！”直接推倒积木不干了。 我都愣了，没想到鼓励教育还鼓励出了问题。 后来我也去翻看了一些儿童心理学资料，空洞地给孩子加油打气，对孩子来说，他接收到的并不是你给他的勇气和自信，而是一种高期待的压力： “你是最厉害的，所以你不能失败”，这种压力压得他喘不过气。 尤其是当孩子本身就比较敏感时，这些听起来很合理的鼓励，在孩子内心的想法却是： “这真的很难，我做不到，可大人却一直告诉我，我可以。如果我没办法实现，一定会让他们失望，我真的很差劲！” 空洞的鼓励，让孩子战战兢兢、寸步不想行。 做了功课才知道，真正有效的鼓励，需要满足这几个点： 1⃣️看见并接纳孩子的负面情绪 ‼️别急着逼孩子解决问题，第一步是先解决他的负面情绪。当真正做到了接纳，孩子才能理性思考如何继续迎接挑战。 ✅积木堆了几次都倒了，你感到很沮丧。遇到困难沮丧很正常的，爸爸有时候也这样。 2⃣️对事不对人 ‼️鼓励要着重于对客观情况的描述，尽量弱化对娃个人的期待。让他看到实际的困难和难题，而不是聚焦能不能做到，对自己能力产生质疑。 ❌你最厉害了，你一定行的！ ✅想要拼成一个高高的小房子，还真挺有难度的，完成它真的很不容易！ 3⃣️给他一个脚手架 ‼️如果娃需要帮忙，拆解成他可以理解并执行的步骤，再让娃去尝试，孩子完成后会非常有成就感。而这种成就感，会提高娃的自我效能。 ✅我看到你很努力地尝试了好几次，需要我的帮忙吗？让我们一起看看怎么回事？ ✅噢，原来是这个积木的地基不稳，来我们试着换一块平的积木怎么样？ ✅终于找到问题啦，要不要自己试试？ 我后来用这种思路去鼓励娃，他很少再情绪失控了，也更愿意去接受挑战。 有句话是，父母的肯定和鼓励，是孩子一生温暖的底色。但我想说，当这种底色过于单调厚重时，带来的或许不仅是暖意，还有阻力。