#明说真教育##南方医科大学回应教师因救人迟到受处分# 南方医科大学一教师因为一病人疑似脑出血，遂进行紧急处理，因此耽延误上课，学校根据规定延误在15分钟至30分钟的，认定为严重教学事故。学校调查确认了事实，并认定该师为了抢救病人并非故意为之，且该师在问题处理完后及时到达教室，将授课内容妥善安排，顺利完成了授课任务，未造成不良影响。在此前提下，学校仍对该老师做出扣发5月奖金2000元，在全院范围内通报批评，取消该老师本年度考评评优评先资格。
我认为，学校如此处理明显不妥，可以说是错误的。往浅说，是对各种规定的机械、僵化照搬；往深说，是形式主义、官僚主义在学校管理中的典型表现。其实道理很简单，一方面是抢救病人、救死扶伤之大事、之急事；另一方面是延误上课事，虽然也很重要，但与人命关天相比，其大、其急的程度不言而喻。况且，学校既然已经认定是抢救病人，为什么还如此处理？这是典型的事实与结论不等，上纲上线说，学校的处理是典型的有悖伦理行为。
我想问：凭什么扣发5月奖金2000元，在全院范围内通报批评什么，为什么取消该老师本年度考评评优评先资格。让我更惊讶的是，一所专门培养白衣天使的学校，为什么对真正的白衣天使如此虐待？毫无疑问，就学校公布的已经核实的情况，该师应该增加5月奖金2000元、应该在全院范围内通报表扬、本年度当然的先进！
劣币不能就这样驱逐良币，一纸规定不能失去热血和真情！
22helen
无论如何人的生命优先，如情况为真，不应处罚老师，老师育人工作应该更加起带头作用为学生社会作榜样