#决战考研##25考研#
短时间内大量重复
大家一听到“填鸭式教育”，很多人会不屑一顾。
但你知道吗？ 它非常有效，甚至有效到惊人的地步。
为什么？
因为填鸭式教育和 xi 脑用的方法其实是一模一样的。
它之所以能有效果，就在于短时间内大量重复。
而我们要做的，就是把这种重复运用到自己的学习中，那就是复述。
什么是复述？
就是用自己的话再对自己再讲一遍，不仅要讲很多遍，还要变换说法和角度。
当你开始这样做，神奇的事情就发生了，我们的大脑会误以为这是我们自己想出来的东西，从而更愿意相信和接受。
短时间内足量重复地向自己复述，这是改变自己最有效方式，因为你已经用上了天下最狠的手段，就是给自己xi 脑。
很多人，包括我自己，看完某个电影之后，兴高采烈。可是一旦被别人要求转述一下那部电影到底哪儿好，哪儿好看，哪儿那么精彩的时候，就会感觉不知从何说起，所以，复述这事儿没那么容易。
那在我们学习教育学时，该如何有效的复述呢？
举个例子：比如学习教育心理学中的“学习动机理论”，像“强化理论”“归因理论”等。
有效的复述可以是这样：先阐述强化理论中通过正强化、负强化来增强或减弱行为的原理，然后联系实际，比如在课堂上老师通过表扬来强化学生积极回答问题的行为。
接着讲归因理论，分析人们对成功或失败的归因方式如何影响后续的动机，再举例说明，比如学生将考试失败归因于努力不够还是能力不足，会产生不同的后续学习动力。从理论内涵到实际应用，多角度、多层次地进行阐述。
其实复述并不简单，它需要足够的知识容量、总结归纳能力、逻辑重组能力和一定的表达能力。
当然，对别人复述并不容易，但是对自己复述要简单很多，因为可以慢慢做嘛，可以点点滴滴积累着做，也没有当众讲话的那种紧张。
也许一开始会觉得困难，但坚持下去，你会发现自己的背诵效率大大提高，对知识的掌握也更加牢固。
让我们一起行动起来，复述、复述、复述。
