过来人说实话，小学的自律娃，只能靠“盯”

我们总畅想拥有一个完美小孩， 自觉完成作业，自觉改错， 自己总结学习方法。 听了很多教育专家的意见， 给孩子空间，给孩子时间， 等孩子开窍。 · 我以一个过来人分享一下经验。 如果你的目标是孩子学习能上正常轨道， 有一天可以自律、动力满满， 千万不要忽略了一个原始的教育办法， 盯住他。（孩子不同效果不同，仅供参考） · [打卡R]一，好的习惯需要“盯”来建立； · 小学的孩子， 尤其低年级的孩子和男孩子， 内在秩序基本处在容易紊乱的状态， 很容易亢奋、坐不住， 这都是正常现象。 · 都知道小学最重要的任务是培养学习习惯， 学习习惯包括作业顺序、完成时间、学知识的思路、知识闭环等等， 这些靠孩子自己去自觉建立完成是我们的假想， 一定要在关键时刻盯住了， 不要侥幸和放松。 · 盯完成作业的顺序和时间， 盯思考的过程有没有出现纰漏， 盯作业质量， 盯改错完成， 这些大的环节一定要下功夫。 . [打卡R]二、“心流”状态需要“盯”创造环境； · 孩子小的时候， 很难在写的时候沉下心来， 其实我们大人 也一样， 这是正常的。 · 但是小学培养还有一个重要的任务， 让孩子养成深入思考的能力，最好是可以进入‘心流状态’， 就是心无旁骛滴完成一件事， 从学习本身中得到价值感和快乐。 这就是学习动力的来源。 · 除非特别有天份的孩子， 大部分孩子学习都处在“浅尝辄止”的状态， 让孩子进入状态， 就得盯住周围的环境。 盯住他远离电子产品， 盯住家里人不要发出噪音， 盯住需要深入解决的难题， 当甩手掌柜， 除非孩子天生专注力超强。 · [打卡R]三、适合的学习方法需要“盯”的过程引导。 · 我们总说孩子没找到适合自己的学习方法， 实话实说， 小学的孩子自己找到正确方法的是少数， 因为空下来的时间太少， 他们的脑子里大部分想的是玩， 这也是正常现象。 · 正确科学的方法， 才能为以后更复杂的学习做好准备， 蛮干的孩子会出现努力多收获少的问题， 还是需要在初中之前找到清晰、适合、可以实施的方法。 · 所以还是要盯住孩子做题的过程， 出了错能清楚孩子薄弱的地方在哪里， 帮忙及时调整补救； 总结方法只有在长期盯着的前提下才能找到， 找到才能及时引导，及时修改调整。 · [打卡R][打卡R]最后强调， 大家不要理解偏颇了， 盯不是“催”、“吼”、“挑刺”， 是放松的前提下给孩子合适的监督和反馈总结， 如果你一盯就想发火， 建议先修行再实施。