陪作业稳赢的关键，去掉繁琐，直达核心

· 你还在辅导作业的时候发火、催促、内耗吗？ 这肯定已经拖了孩子后腿了。 · 我把小学陪学五年的感悟总结分享出来， 走过的弯路希望大家不要再重复， 抓好三个核心目的， 愿我得粉丝妈妈们在陪作业的路上越来越轻松、高效。 · [打卡R][一R]孩子可以主动做作业； · 不要提前给压力， 说类似今天作业很多，抓紧抓紧啊。 你只需要告诉孩子具体做什么。 · 放学路上商量晚上的娱乐项目什么时候进行， 作业前几分钟还是作业后几分钟， 作业的先后顺序， 先写什么，后写什么， 每一样作业大概多长时间。 · 不要命令、强迫， 让孩子自己根据作业量和掌握情况拟订大概的时间。 按时完成就根据事实鼓励， 嗯，今天的生字写的很工整，二十分钟之内完成的，很厉害。 · 让孩子主动的关键是， 开头给引导，少催少给时间压力， 完成及时鼓励， 遇到难题迎难而上。 · [打卡R][二R]让孩子通过作业内容查缺补漏； · 无力的家长关心做没做玩， 聪明的家长关心学懂没学懂。 作业之前尽量根据当天的内容让孩子拿出五分钟时间温习， 这是一个学习闭环中很重要的环节。 · 看到孩子愣神很久的情况， 大概是遇到难题了， 防止孩子得过且过， 积极过去询问， 让孩子养成主动说“没学会”的习惯。 讲题力求以学会为目的， 而不是检验孩子智商为目的， 我们也是一样， 没有谁是上来就马上学会的。 · 作业一定写完一个批改一个， 我们要对孩子错误的地方做到心中有数。 关于知识的漏点力求当天解决， 第二天继续巩固； 关于习惯的漏点， 比如计算能力、阅读能力， 要有长远的提高规划融入每天的作业中。 · [打卡R][三R]培养孩子自主学习和探索的内驱力 · 这一点看似抽象， 其实很好实施， 就是让孩子 做自己学习的主人， 不再靠我们推着走。 · 作业批改完不止要改错， 还要及时总结反馈给孩子， 妈妈 觉得你这一点没有学的太明白， 让他自己想办法解决， 我们讲题只是学通的第一步。 后面需要孩子自己找到适合自己的方法。 · 可以把弱项拎出来让孩子当老师， 过来考考我们， 或者让他们想办法给我们讲明白。 家长没有沉入题目本身的能力， 孩子也容易毛毛躁躁， 互相影响和带动是最省劲的办法。 · [蹲后续H][蹲后续H]最后，说到底层， 用我们的爱心、耐心和包容心HOLD住孩子， 以做完、学会、愿意学为培养目的。 尽量做一个积极、稳定、清晰的妈妈。