课外补习班和校内上课不仅不矛盾，而且还对校内的老师有利。学生在校内没学好，可以通过校外补习提高、学好，最终的成绩记在老师的名下。校外补习的老师们只管挣钱，至于成绩归给谁，他们并不计较。 老师们的成绩高了，校长的政绩就好了；校长的政绩好了，教育局局长的政绩就好了。这是一个“良性”连锁反应，学生的课外补习，最终有利于教育局局长。 因此，各地的补习机构、私人补习、在职老师一对一偷补，屡禁不止，总根源还在教育局局长的身上。他睁一只眼，闭一只眼，下属们自然心领神会，谁还去认真查呢？！ 因此，班主任老师们把学生的个人信息提供给校外补习班，也就没人去追责了。 2024.11.21
