为什么等腰三角形的两底角相等？（图二）。为什么SAS能得到两三角形全等？（图三）。书本中看似简单又明显的这些结论，在《几何原本》里却有另一番天地。 很多人听到数学，往往和抽象、绝望、难题等词相联系，但也正是如此，数学才显得更为重要，不可替代。 以古希腊欧几里得的巨著《几何原本》为例。书中仅仅用了为数不多的定义、公设、公理，构建了强有力的几何大厦，它是演绎推理的鼻祖，是练习逻辑思维能力的重要书籍。 《几何原本》的内容，与初高中的很多内容都有交集，但是也有很大区别。比如，在初中的课本中，往往直接给出了“等腰三角形的两底角相等”、“SSS”"SAS"等证明三角形全等的法则。但是孩子们学到这里，往往都会产生一个疑惑——为什么这些结论是正确的？它们有没有更加基础的证明呢？ 有疑惑就该努力去满足孩子们的这份求知欲，知其然我们更应该知其所以然，而《几何原本》给出了最好的、最初的解释。 《几何原本》可以作为课余读物，及书本的补充。根据孩子的需求和认知，选择性的来领悟数学的精髓，并以此练习孩子的逻辑思维能力和演绎方法，是一个不错的选择。 教育 思维训练《几何原本》
