说一点现在九八五大学生当教师赶不上当年师范生的原因 当年的师范生指恢复高考后至九十年代末的师范生，有两种，一种是高中毕业高考录取的，叫大师范;另一种是初中毕业中考录取的，叫小师范，在教育教学工作中，均口碑极好，十分厉害。 九百五大学大家十分熟悉，全国共三十九所，只有两所师范类大学，北师大和华东师大。这样以来，平时教书的九八五，绝大多数为非师范类。这就好比学了四年铁匠，出师后却来干本匠。实际上所学无用。 师范专业，一般人认为不学也行。当年民办教师也教书！其实大错特错。民办教师执教后期，正是师范生上岗高峰期，他们的工作漏洞被掩盖了。实际上，师范，专业性相当强，如果去替代，问题比较严重。举一个例子，写字笔顺，师范生写字一般没有笔顺不正确的字（官方变更笔顺的例外）。你不知所有独体字笔顺均要背默，反复书空，也要考试。一个一个过关。这样以来，师范生就没有斗笔字。其他知识都是一个一个训出来的，如识谱、弹琴、示唱、素描、色彩、简笔画、三笔字、体育理论、各行体育示范动作，尤其是队列队形口令头作、广播体操、少林初级长拳、基本舞蹈、演广与口才、各科教法……都是一个一个过关，大多一个一个考！所以，才会强将手下无弱兵。 师范生从录取比例看略低于现在的九八五，但所学知识相对简单。智力层次大致相同。导致教学实践中表现差异较大，一句话，是培养造成的。 师范生注重师范专业素养以及作为一名教师教育理念的形成、教师基本功的养成、师范专业素养的养成，而今天的九八五，重视更沉层次的知识的形成。 教书，如果教大学，可能今天的九八五比那时的师范生（也有不少考研教大学的）可能略有优势，但是应该是课题和论文研究上，单纯上课也没有优势。中小学知识简单，即使高中个别知识略有难度，但对于一个聪明的人来说，自学能力强，那个难度就不是难度。 综上所述，过去的师范生和今天的九八五假设能同时去教书，师范生可能开始的解题能力（高中）略弱于九八五，其余几乎没有劣势，所以，师范生一般可以环胜现在的九八五。
