当一所大学的考核导向，仍然是向科研，向论文，向资政报告，向帽子头衔倾斜。 那肯定没有老师愿意花心思，花时间，花精力，去认真备课，好好教学。因为，人都是会权衡利弊，极其现实的。 本该作为重点核心工作的教学，反倒没有人重视。 本末倒置，荒唐可笑。 有的高校老师真是一套PPT用到包浆，上课就是照本宣科。 而学生和老师之间，也形成了某种默契——老师考前划重点给学生，让学生不挂科，学生给老师评教打高分。 你糊弄我，我糊弄你。你好我好大家好。 可大学四年，学生能学到什么呢？ 长此以往，这个国家的未来岌岌可危啊！ 在规定时间内，你必须发多少C刊，出多少成果，申请到多少项目。 倒计时的时钟嘀嗒作响，整体焦虑，集体内卷裹挟下，每个人都不幸福，都不快乐。 卷，可能英年早逝，过劳死。 不卷，面临非升即走，丢掉饭碗。 大学老师，尤其是青年老师的日子，不好过呀。 改革的风，什么时候能吹进大学校园？什么时候中国人才能活得轻松一点？
