1975年，身患重病的周恩来总理用颤抖的手写了一封信，推荐一个能使中国人民致富的

1975年，身患重病的周恩来总理用颤抖的手写了一封信，推荐一个能使中国人民致富的人。

周恩来同志，这个在中华民族近代史上熠熠生辉的名字，犹如一颗璀璨夺目的巨星，照亮了中国革命的征程。

他不仅是中国共产党的杰出领导人，更是全体中国共产党人的一面不朽旗帜，激励着一代又一代的党员，为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。

周恩来同志的一生，是中国革命的一个缩影。他从青年时代起，就投身于革命的洪流，为中国的解放事业奉献了毕生的心血。在革命战争的岁月里，他不畏艰险，勇于斗争，与敌人进行了不屈不挠的斗争，为新中国的诞生立下了不朽的功勋。

在和平建设的时期，他更是殚精竭虑，为国家的建设和发展倾注了全部的心血。

然而，周恩来同志的伟大，不仅在于他的革命功绩和领导才能，更在于他崇高的精神、高尚的品德和伟大的风范。他始终坚持马克思主义的信仰，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，始终保持着谦虚谨慎、不骄不躁的作风。

他的一言一行，都体现了共产党人的崇高境界和高尚情操。

周恩来同志的崇高精神和高尚品德，犹如一座巍峨挺拔的丰碑，矗立在中国共产党的历史长河中，感召和哺育着一代又一代的党员。他教导我们，要始终坚持党的领导，始终坚持人民的利益高于一切，始终保持艰苦奋斗、清正廉洁的作风。他的言传身教，已经深深地融入了中国共产

党的血脉之中，成为了党的优良传统和宝贵财富。

1975年11月底的一个深夜，邓颖超目睹了令人心痛不已的一幕。当时，周恩来总理的病情急剧恶化，他的身体已经非常虚弱，声音也变得微弱无力。但就在这个时候，他突然要求身边的人拿来纸和笔，并吩咐医护人员暂时离开病房。

周总理颤颤巍巍地支起病床上的身子，努力想要坐起来。他一手拿着写字板，一手拿着纸笔，艰难地在纸上写下了一行行字迹。他的右手不停地颤抖着，连写字都成了一件十分不容易的事情。

邓颖超看到周总理如此吃力，心疼不已。她连忙上前搀扶，并主动提出要帮周总理代笔，却被周总理委婉地拒绝了。周总理坚持要自己完成这封信，他用微弱的声音说:＂不，我自己来写。这封信是要给毛主席的，事关重大，一定要亲笔书写。＂

原来，在这封书信中，周总理向毛主席推荐邓小平同志来接替自己的工作，这不仅是个人的意愿，更是为了党和国家事业的需要。

周总理完成这封信已是用尽了全身的力气。他写到最后一个字时，整个人都在颤抖，呼吸也变得急促起来。卫士连忙上前将他扶平，让他躺下休息。

周总理躺下后，仍不放心地叮嘱身边的邓颖超，一定要把这封信及时交到毛主席手中，千万不能有误。他的目光坚定而深邃，透露出对国家前途的无限牵挂。

这个感人至深的场景，成为周恩来总理生命中最后的一个侧影。他以自己的方式，为新中国未来的发展指明了方向，选择了一位真正能够带领中国人民实现富裕的接班人。

正如后来的历史所证明的那样，邓小平同志不负周总理的嘱托，带领中国人民开创了改革开放的伟大事业，推动中国经济社会发展取得了举世瞩目的成就。

让我们把时间倒回到六十年代末。那是一个风云变幻的时代，人才培养几近停滞。正是在这样的艰难时期，周恩来总理以其远见卓识，做出了一个影响深远的决策。

周总理力排众议，坚持恢复高考制度，为新中国选拔和输送急需的各类人才。在当时特殊的历史条件下，这个决定无疑需要巨大的政治勇气和智慧。周总理深知，只有迅速恢复和完善教育体系，大规模培养年轻一代的接班人，中国才能实现社会主义现代化的宏伟目标。

在一次重要讲话中，周总理语重心长地指出:＂我们要实现农业、工业、国防和科技四个现代化，关键在于人才。没有大批德才兼备的人才，四个现代化就只能是一句空话。而教育在培养人才方面具有基础性、先导性的作用，必须放在优先发展的战略地位。＂

在周总理的亲自关怀和推动下，1977年10月，全国统一高考如期举行，570万考生走进考场，怀揣着改变自己命运、建设祖国的梦想。许多优秀的青年才俊脱颖而出，其中就包括邓小平同志的长子邓朴方。这次高考，开启了恢复高等教育、广纳英才的大门。

回顾周恩来总理生前对教育和人才的高度重视，对国家命运的殷切关怀，我们不禁为之动容和敬佩。正是有了这位＂人民的好总理＂的谆谆教诲和身体力行，新中国的人才事业才得以薪火相传，为实现中华民族的伟大复兴奠定了坚实基础。