最近，取消英语中小学主科地位的话题吵得沸沸扬扬，支持者振振有词，反对者也不甘示弱

最近，取消英语中小学主科地位的话题吵得沸沸扬扬，支持者振振有词，反对者也不甘示弱，这场“大战”真是让人看得眼花缭乱。 支持者说，学了那么多年英语，除了考试时能派上用场，生活里根本用不上，难道以后买个菜都得用英语砍价？而且为了学英语，学生和家长投入了大量的时间和精力，性价比太低。就好比一个人费尽心思考了潜水证，结果这辈子都没机会去潜水。 反对者可不这么认为，他们觉得英语是通往世界的大门，掌握英语，才能在国际舞台上大展身手。如今全球化的浪潮汹涌澎湃，科技合作、文化交流都离不开英语。要是取消主科地位，学生们的英语水平下降，以后怎么和世界接轨？难道要让未来的科学家看不懂英文文献，让优秀的人才在国际交流中哑口无言？ 这场争论，其实反映出大家对教育的重视和思考。教育就像做菜，食材（课程）的搭配很重要，既要保留传统的“美味”（母语、数学等基础学科），也不能拒绝外来的“调料”（英语等外语）。或许我们不该执着于取消或保留英语主科地位，而是想想如何把这道菜做得更美味。比如改进教学方法，让英语学习变得有趣，不再是枯燥的死记硬背；调整评价体系，别让分数成为衡量英语能力的唯一标准。 英语的“主科之位”去留问题，还需要我们理性探讨、权衡利弊。希望未来的教育，能让每个学生都找到属于自己的“美味”。