全世界都原谅了他,只有他自己没有原谅自己!一名在汶川大地震当中精神失常的老师成了流浪汉,住在学校对面的角落,天天看着孩子们上课、放学,时不时地自顾自流泪。 信源:百家号发布视频——汶川地震幸存老师,在失去学生后精神失常,面对空旷广场讲课 四川的街头,人来人往,热热闹闹,烟火气十足。可人群里,总有一个身影,和这份喧嚣显得那么不搭调。 他瘦得很,衣服都破了,头发也乱糟糟的,瞅着跟街上常见的流浪汉没啥两样。但怪就怪在,有好心的饭店老板招呼他,给他一碗热乎饭,他会先哆哆嗦嗦地把那破碗举过头顶,像是在搞什么仪式,然后才深深鞠个躬。 更让人纳闷的是他吃饭的样儿,那叫一个细嚼慢咽,每一粒米都宝贝似的,不小心掉地上了,也得捡起来,吹吹土,再塞嘴里。这哪像个普通流浪汉? 后来,一个好奇的年轻人跟他搭上了话,谜底这才慢慢解开。原来,这老头儿,以前是汶川一所学校的老师。随着他断断续续地讲,一段埋了好多年的往事,像开了闸的洪水,一下子全涌了出来。 那是2008年5月12号下午,一个再普通不过的上课日子。刘老师,那天正巧替同事给别的班代课。谁都没想到,大地震就那么突然来了,教学楼晃得厉害。他几乎是凭着当老师的本能,声嘶力竭地喊“快跑!”,拼了命把这个班的孩子一个个推出快塌的教室。 他做到了,这个班的孩子多数都安全了。然而,等他疯了一样冲回自己班时,眼前的一幕让他当场就懵了——教室塌了,成了一片废墟。几十个活蹦乱跳、平时总围着他问这问那的孩子,就这么没了。 那一刻,刘老师的天塌了,精神也跟着垮了。他原谅不了自己,觉得对不起那些孩子,对不起那些家庭。明明救了别人班上的学生,自己的学生却一个也没救出来。这份天大的自责和悔恨,像只无形的手,把他的魂儿永远困在了那节没上完的课里。 从那以后,他嘴里老是翻来覆去地念叨:孩子们地震来了!快跑!孩子们,都是老师的错,该先救你们的……人是还在,可心,早就跟那些孩子一起,埋在那片废墟下面了。 从那以后,汶川街头就多了这么个“疯疯癫癫”的流浪汉。头发打着结,衣衫褴褛,每天雷打不动地蹲在学校门口,死死盯着校门。放学铃一响,他就突然激动起来,手舞足蹈地比划,好像又回到了讲台上,对着空气“上课”,好像那些可爱的学生们还在。 让人心里发酸的是,周围的人并没有因为他“疯”就赶他走,或者笑话他。那些同样经历过大地震的餐馆老板,最清楚这位老师心里那份说不出的痛,他们会主动给刘老师送上不要钱的饭菜 而刘老师呢,虽然话都说不利索了,但每次接过吃的,都会恭恭敬敬地鞠躬,无声地谢谢人家。他从不要钱,只要吃的喝的,守着自己最后的体面。 与刘老师形成对比的,是在地震中只顾自己,丝毫不顾及学生的老师范美忠 范美忠是都江堰光亚中学的一名语文教师。2008 年 5 月 12 日,汶川大地震发生时,他正在给高一 3 班的学生上课。在地震发生的瞬间,范美忠没有组织学生进行有序撤离,而是率先冲出教室,成为全校第一个跑出教学楼的教师。 震后,范美忠在自己撰写的《那一刻地动山摇 ——5・12 汶川地震亲历记》一文中,详细描述了自己在地震中的逃生行为,并且发表了 “在天崩地裂的瞬间,只有为了女儿才可能考虑牺牲自我,其他人,哪怕是我母亲,在这种情况下我也不会管。” 等言论。 汶川大地震中,绝大多数教师都成为了英雄,他们用生命诠释了教师的责任与担当。然而,范美忠的事件也提醒我们,在面对灾难和危险时,教师作为肩负着教育和保护学生重任的群体,更应该时刻牢记自己的职责和使命,将学生的生命安全放在首位。 我们记住灾难,是为了更好地往前走。我们关注那些在灾难中活下来的人,特别是像刘老师这样,默默扛着巨大精神痛苦的个体。
全世界都原谅了他,只有他自己没有原谅自己!一名在汶川大地震当中精神失常的老师成了
咸鱼永不放盐
2025-06-04 10:55:34
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用户56xxx48
致敬!
洛溦禅
您已经尽力了,孩子们都知道您是最好的老师。[大哭][大哭][大哭]
侯哥
不是不看望你的老师,如果去了,可能引起老师更大的悲伤,有时候只有他自己走出那个阴影,也难呀,女士请保持现状吧。
飞天鸭
天灾人祸…不是你的错!同学们也不想看到他们的老师成了现在的模样!努力的生活吧……致敬!
睿睿居士
[大哭][大哭][大哭]
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范跑跑还有人要吗?
韭菜炖咸鱼
[祈祷]
快乐乘渔
范跑狗还活着呢