家委会用班会费，给班级里成绩前几名的孩子购买奖品。成绩差的孩子家长看到后，直接在群里发消息说：“我不同意用班会费买奖品”！家委会：“你一个大老爷们能不能有格局一点？这点钱也斤斤计较？”

家长群里原本只是公布上学期班会费明细，顺便通知本学期每名家长再交200元。

明细发出后，群里安静了一会儿，随后一名家长把支出项目看了又看，发现不少钱花在给成绩靠前学生买奖品上。家长没有绕弯，直接表明不同意继续这样用班费。

家委会成员很快回复，说奖品能鼓励孩子积极上进，费用来自班级公共款项，并没有不妥。那名家长听完不服，话也说得直。

班级活动花钱可以，公共用品花钱也可以，可大部分支出都给少数成绩前几名学生买奖品，凭什么让全体家庭分摊。孩子成绩暂时落后，不等于孩子不努力，更不等于家长要替别人孩子的奖品买单。

争执就这样被点燃。成绩好的孩子家长可能觉得，孩子考得好，班里表示一下很正常，奖品也不贵。成绩普通的孩子家长看法不同，班会费是全班家庭凑出来的钱，用途应该让多数孩子受益。

若每次奖励都集中在固定几个学生身上，其他孩子坐在台下看着，心里未必只有羡慕，也可能有失落。家长心里也会嘀咕，钱交了，孩子没有参与感，还被一句没格局堵回来。

教育部2012年发布过《关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》，里面说得很清楚，家长委员会是在学校指导下参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭，家委会成员要办事公道，能赢得广大家长信赖。

把这句话放到这个班级群里看，家委会可以协助班级采购活动用品，可以帮忙组织集体事务，也可以汇总家长意见，但不能把少数人的想法直接变成全体家长必须接受的开支。

班费最容易出问题的地方，不是花了多少钱，而是谁决定、花给谁、有没有提前说明。

国家发展改革委、教育部关于中小学服务性收费和代收费管理的规定里，强调自愿和规范，教学管理范围内事项不能随意变成收费项目。

2020年，教育部等五部门又印发《关于进一步加强和规范教育收费管理的意见》，继续强调教育收费要规范管理，推动公开透明。

班会费虽然多是家长自愿管理的小额公共资金，也应该守着自愿、公开、合理这些基本原则。

类似争议并不新鲜。2015年，珠海曾有中学家委会倡议捐班费设立奖教教学基金，引发讨论。媒体报道中提到，相关费用涉及奖励教师、班主任、成绩优异学生和进步较快学生。

后来当地教育部门要求规范处理，并明确禁止向学生和家长收取学期性班费。这个案例给很多学校和家长提了醒，班级公共资金一旦延伸到个人奖励、奖教奖学，就容易引发公平感争议。

真正要奖励学生，并不是只有买奖品给前几名一条路。班级可以设置进步奖、阅读奖、劳动奖、纪律奖、体育活动奖、互帮互助奖，让更多孩子看到自己的努力被注意到。

成绩优秀当然值得肯定，进步明显、热心集体、认真完成任务的孩子也该被看见。若奖品必须花钱，家委会可以先列预算，说明单价、数量、评选标准和受益范围，再让家长表态。

家长不同意用共同班费买个人奖品，就不该被扣上小气的帽子。

那名家长的话虽然有点冲，却把问题说到了点上。班会费不是谁想怎么安排就怎么安排的私人款项。家委会辛苦做事，确实值得理解，可越是替大家管钱，越要把账目摊开，把规则说细。

参考文献：人民网。珠海教育局禁止收班费 家委倡议捐班费奖师生 [EB/OL].2015-11-11.