给大家分享一个陪孩子阅读的好方法。

这个是以前我在做线上大语文阅读辅导老师时机构给的读书方案。

那会我陪大女儿每天做阅读打卡，还要录视频，通过分享学生的阅读视频讲解，来给他们做讲解。阅读不仅仅只那本书去读，还要让孩子了解作者写文章的历史背景，分析人物感情，各种修辞手法和摘抄好词好句。

最有效的方法不是背诵，而是每天按照337的方式去诵读，一个轮回下来，孩子不但会背，而且会深刻的理解文章的意思。载体基本是古诗文、小古文、现代文三种题材轮流进行。

大家都知道初高中语文的重难点在文言文，小学就开始简单的小古文阅读理解是非常有必要的，能让孩子从小养成读古文的习惯，慢慢的形成强烈的语感。

我家大闺女这个方面进行的晚了，我开始入手时已经四年级。

当时带的是全国的小朋友，有些孩子四年级已经把初中的文言文背了，而且能完整的讲解出来。

有条件的家长尽可能的在小学阶段陪孩子去做阅读，而且家长要做点功课，帮着孩子一起去了解古诗词背后的历史背景，人物生平和经历，这样一个丰富的探索式阅读的过程不但能帮助孩子提高阅读兴趣，还能多方面了解跨学科的知识，比单纯的过眼式读书效果要好很多。

家长如果有时间可以给孩子录视频，让孩子当小老师，把读书的过程讲解出来，不但增强记忆力，还能锻炼她的逻辑思维和口头表达能力。

视频保留下来定期让孩子观看自己的表达能力的提升，会对孩子产生积极的引导作用。