中国人学英语最大的拦路虎就是背单词，尤其是高考英语改革后，单词量要满足6000多词才能考到140分左右，大纲要求的3500词根本没法应对今天的高考！这里有一个巨大的问题值得我们各位家长思考！为什么我国进行英语改革时大量增加词汇量？难道国家不知道我们的孩子记不住单词吗？难道他们不知道孩子们今天记了明天忘后天再记一直这样折磨着自己吗？

答案是非常扎心的！并不是大家所说的要巩固阶层，而是国家知道我们这几十年的死记硬背是不正确的，想通过改革改变大家的学习方式！从而实现科技兴国！大家可能会说，学个英语怎么能科技兴国？其实只要大家知道西方出现大量的大牛科学家主要集中在近200年左右这段时间！就会发现这个现象的出现一定是有原因的！是的，这个现象是出在英语大整定后的一种必然现象！连牛顿先生都说他是站在巨人肩膀上展翅飞翔的！这个巨人是谁？您只要知道这个巨人是谁，您就能够理解国家为什么逼迫我们放弃死记硬背英语单词了！

如果我们放弃了死记硬背单词方式，我们用什么方法来背单词？国家希望我们利用构词法来背单词！国家希望我们能够知道某个单词为什么这样写，从而获得思维的启发，获得观察能力的塑造！希望我们能够出现一些像牛顿、爱因斯坦等大科学家，带动我们的科技腾飞，引领世界科技！造福人类，甚至抵御外星生命的威胁！

其实有一种方法完全可以让我们80小时背会高考所需的所有单词！同时塑造我们的观察能力、思考能力、总结能力！打开我们的思维！从而实现数理化轻松学习与深度研究！大家认真阅读下面的列举内容，来体会我们说的牢记单词效果、体会掌握一个单词快速掌握更多单词的效果、更重要的大家去体会这种方法对我们人的思维、观察能力塑造的效果！

大家一定小时候学过“电视television”这个单词！当时大家背的辛苦吗？其实“电视television”这个单词就说了一句话，只要大家理解了这句话这个单词一辈子也不会忘记！这句话就是“连接电看的东西”，这与我们汉语的“电视”思维不是一样的吗？只要大家会字母t表示“连接”，ele是“electric电”的截取部分表示“电”，知道词根“vis”是“看”，知道ion是名词后缀，那么这个单词您自己都可以分析出它一定说了“连接电看的东西”这句话！详细解说图如下：

通过学习“电视television”这个单词，我们会发现我们应该先掌握“electric电”，词根“vis看”、后缀“ion”以及t的含义等这些基础知识！只要这些基础模块我们掌握，那么我们就可以垒出许多单词，因为长难单词都是像磊积木一样磊出来的！大家一定认真学习“electric电”这个单词，这个单词掌握了，我们就可以迅速学会更多单词，如“electrical 电的；与电有关的”、“electricity电; 电能”、“electron 电子”、“electronic电子的; 电子器件的; 电子设备的”！甚至你都可以知道“大象elephant”为什么这样写！

其实“electric”的第一含义是“闪电”，这样符合人类认识电是从大自然闪电开始的这个事实！这是大家就要把自己拉回人类早期，此时我们对这个世界还不太了解，我们第一次见到“高空产生的闪光”会怎样？我们把我们置身这样的情景中！我们会发现我们的眼睛会因害怕而张合！只要我们知道“electric”这个单词是这样的场景下创造出来的，又能知道“ele”表示“眼睛”；知道字母c可以表示“张合”！知道r可以表示“产生”；知道字母t可以表示“高、高空”等含义；知道i可以表示“光”，结合字母c可以表示“闪光”，那么我们只需要认真学习一下详细解说图，这个单词一辈子就可以忘不掉了，这样“电视television”就忘不掉了，那么“电视television”为什么一定要缩写成“TV”就清楚了！大家认真阅读“electric”的解说图。

当你知道“electric”第一含义是“闪电”，一定会动脑引申出名词“电”、形容词“电的”、“电动的”这些含义！如果你知道人类大脑的思维的增长的本质是神经末梢的拓扑！也就是只要我们能让神经末梢生长，我们就可以变聪明！大家看看这种方法是不是可以让我们的神经末梢拓扑？

当我们学会“electric电”这个单词后，我们看看“ 电的；与电有关的 electrical”这个单词为什么要这样写？“电的”的本质就是“与电有关的”！那么西方人要创造这个词必须描绘“与电有关的”这个情景！如何描绘就是难题！其实西方人绕了一下思维，寻找了一下怎么才能挖到“与电有关的”的本质！其实最后他们发现“完全围绕电”那就是“与电有关的”！因此他们最后就用“完全围绕电”这句话描绘了“电的；与电有关的”这个词！

只要大家知道“all”的简写英语中常表示“完全”之意，又能知道字母c可以表示“围绕”之意，“电electric”已牢记！那么“electrical电的；与电有关的”这个单词我们可以快速牢记，永世难忘，同时你会发现你如何探索事物的本质！这对学数理化非常重要！大家认真阅读解说图。

名词“电、电能”我们可以用一句什么样的话描绘？其实您只要开动大脑，自己也会想到用“它是“电的”的样子或状态”来描述最恰当！“electric电的”我们已会，“它it”已会！只要我们知道字母y可以表示“...的样子或状态”！这个单词就可以轻松搞定永世不忘！大家认真阅读解说图。

大家一定要注意有“电能”的火花四射性质，我们可以引申出“强烈的感情”、“激动”这些含义！同时你会发现我们的神经末梢又生长了一下，我们又变聪明了一次！

“电子”又如何描绘？只要你能找到“电子”其实就是连接电能的东西，我们将这类东西总称为电子！那么您只需要用什么来表示“电能”；用什么来表示“连接”；用什么来表示“东西”即可将这个单词创造出来！大家认真阅读我们的解说。

electron [ɪˈlektrɒn]n.电子

electr表示“electricity电; 电能”的截取部分，表示“电能”。on表示“一种连接”，此外o还可以表示“东西”。一起表示“一种连接‘电能’ 的东西”，那就是“电子”。

你想创造“电子的”，那么一定会在“电子electron”这个基础上创造，只是需要思考如何才能描绘出表示“电子的”的本质的一句话！“关于‘电子’的状态”这句话是不是就找到了本质？请大家认真感受自己大脑神经末梢是怎样拓扑出来的，不是你吃营养品可以滋养出来的！

electronic [ɪˌlek'trɒnɪk]电子的; 电子器件的; 电子设备的;

electron表示“电子”，ic表示“关于...的状态”，一起表示“关于‘电子’的状态”，那就可以表示“电子的; 电子器件的; 电子设备的”。

有关“电”方面的单词学会后，我们一眼就可以掌握下面这些单词！

e-mail电子邮件【小】

e-book电子书【小】

e-card电子贺卡【小】

e-pal 网友【小】

e-commerce 电子商业、电子贸易【小】

如果前面学习大家学会了“ele”表示眼睛，那么大家就会知道“大象elephant”中为什么有ele了！大家认真阅读“大象elephant”这个单词的解说，我知道大家已经会了这个单词，我的目的是让大家深度掌握词缀ant！

elephant大象

“大象”我们知道是两只眼睛中间有一个长长的鼻子，因此我们迅速可以写出“ele”来描绘大象的基本特征，为了更具体，我们可以在后面进行用表示“呈现高高的”的“ph”以及表示“一种n形竖立的动物”的“ant”后缀来补充说明！详细解说图如下：

如果您知道“ele”的含义，那么“望远镜telescope”这个词您有可能永世不忘，哪怕您一辈子也没用这个单词！知道为什么我敢这样说吗？因为您已经发现您把前面这些单词都转化到您的意识层面了，而不在您的记忆库中了，这才是学习！如果所有单词您都能转化到您的意识层面，您会发现您想用什么词，它会像闪电般出现在您的眼前！再也不用到记忆库中像大海捞针一样寻找曾经记会的单词了，这样您的口语也不结结巴巴了，听力也上去了！数理化学习能力也变强了，可谓是一箭好几雕啊！

教育部明确回应了大众的“能否将英语退出主科地位”，大家也知道教育部说“暂时不会”的答案！您一味追求英语退出主科地位，是您不知道国家在下一盘什么棋！只要您读懂我今天所说的，那么您就知道您怎么做！国家现在需要的思维！需要的是科技！需要的是大脑！而不是劳动力！因为劳动力有机器人就够了！希望读懂的同志抓紧行动吧！我们国家需要我们的人民紧跟他们的步伐，期盼我们能够在2035年培养出能够引领世界科技的人才！

下图是粉丝朋友买过我们15册大套单词说文解字秒记单词，现在又想买电子版的，可惜的是我们现在只能卖专栏！大家需要思考一个问题，别人一千多买过了纸质书，学习后，为什么又会想着买电子版的？是相同的内容，为什么还要多花一分钱呢？这些问题值得大家深思！现在我们将原来一千多的纸质版15册大套做成专栏，现在是新课优惠期，非常便宜！每个单词后面给大家标注了是小学生应该掌握还是初中生应该掌握，还是高中生应该掌握！如果时间不紧迫建议按照我们的顺序将这些单词全部背诵！这些单词是专心挑选出来的经常出现在高考中的一些单词！

感谢大家认真阅读完我的文章，敬请转发给需要的人！只要认知水平高的人，他一定会感谢您的这一举动！同时我也希望大家与我一起携手改变祖国现状！