孩子需要“被看见”，而不是“被赞美”！
生活中，不难听到家长对孩子“没来由”的赞美，
各种赞美，有虚假的，有真实的，有引导的，有夸张的.....
这一切的语言，都是为了让孩子“听话”，或者更有自信，
虽然赞美让人舒服，但它仍然是一种评价。
它把人捧到极高处之后下一个结论。
这个“结论”很可怕。当我们受到赞美之后，
我们常常害怕自己配不上这种赞美，
会为此平添不少压力。
生活中，人们一开口总是忍不住评价。
用“不评价”的方式讲话，似乎不太容易。
当我们采用一种非评价的立场时，
就等于为这些信息的流通创造了空间：
“说吧，让我看到它，我对你经历的这些事感到好奇。”
你无须辩解，只需要单纯地描述你的经验就好，
这就是我们此刻关注的。
孩子需要的只是“被看见”通过不带有评价的交流，
我们在做一件事：描述经验本身。
经验的描述看上去最简单，但往往也最有力量。
对于事物的认知和相互确认，
远远比哪怕挖空心思给出的“赞美”更能表达出重视。
话里没有褒贬，但他们会感到自己做事被看见了。
他们会乐于跟你讨论，
也会更有兴趣继续做下去。#情感##焦虑症##心理成长联盟##心理咨询#
