3月25日，巩义市大峪沟镇中心小学学生们迎来了一群奇特的“新老师”。这群新老师不是人，而是带着满满科技感的无人机和机械狗，在科研人员的操纵下，用闪耀金属光泽的外壳，给一群好奇小学生，带来了一堂别具生面的科学流动课。 这次的小学生课堂，之所以会有如此浓郁的科技味，是因为我国教育部联合多个平台，打通“科学教育下基层”，借助网络媒体平台在教育领域展开的一场新时代科学教育尝试。 这教育部一启动，科技馆和抖音就联动面向乡村的科学讲堂，他们驾驶“科普大篷车”，搭载“流动科学课”，将无人机、激光琴等科学展品，驶进乡镇小学生的课堂，为的就是弥补教育资源的不足。 在乡村大讲堂里，讲师不仅包括了中国科学院空间科学与应用研究中心研究员、中国科学院大学教授孙志斌等科技大牛作为“知识输出C位”，还有500多万粉丝的网络科普达人安森垚等知识类创作者作为“接地气的知识讲演员”打辅助，他们互相搭配，为学生们的科普学习添加动力。 除了无人机等科技产物外，峪沟镇小学生们也接触到了许多平时未接触的领域，比如天文地理，还有物理植物，极大拓展了学生们的眼界，也让他们在未来方向的选择中，埋下了未来希望的种子。 在这次科学流动课中，学生们不仅接触到了自然的“天地玄黄”，囊括了天文地理，以及“宇宙洪荒”，还深入科学前沿领域，上到九天揽月，下到人工智能。 教育活动并非短期用力，而是久久为功。教育不在一时兴起，而在长期坚持。因此，这种“科学流动课”起到的，往往是激发学生们的兴趣，更多的引导坚持学习，而要依靠当下兴起的网络媒体平台，才能达到教育中耳濡目染，潜移默化的目标。 教育部为了能够让更多优质的科学知识下沉到“基层”，也特地让抖音和中国科技馆梦幻联动，用“云课件”和线上传播方式相结合，为学生们每天的“刷手机”放松时间，还能获取些许科学知识，从而达到寓教于乐的目的。 在此次活动中，抖音科技达人们也在思考探索，如何从儿童教育心理出发，制作一系列科普知识类视频发布到抖音平台上，通过这个网络平台的巨大覆盖性，传进我国的每个城市，每个乡村，乃至于每座大山里，为千千万万个小学生普及科学知识，拓展眼界，让他们知道，未来除了脚下的土地外，还有浩瀚星空，更有精彩的世界。
