这两天微博在讨论目前普遍的教育环境。我自己的感受是，教育环境，包括学校环境和家庭环境，呈现出越来越严苛，越来越非人化的趋势。
不同人的选择可能不同，不过肯定的是没有人知道未来会发生什么，普通人中几乎没有人可以给孩子保什么底。在这样的背景下，我自己家庭的教育底线仍然是，除了生死，没有大事，尽可能健康的、保有尊严的活着更为重要。这是基础，没有这个，其他的所有无所依附。
所以，幼儿园、小学、初中，在不知道孩子是什么料的情况下，我们选择了更宽松的学校。一是觉得这时候的密集训练可能会提升成绩，但在知识难度不高的情况下，边际效益递减得厉害，这么做不至于不值得；二是成长是多维度的，不能所有的时间都用在这些可检测可衡量的事情上来；三是不知道别人怎么样，我懵懵懂懂度过了自己的小学期间，当时哪有什么明确的目标，也理解不了学习的意义，爱偷懒爱少写作业，我能体会到这些，也不会用超高的标准要求孩子。即使在当时相比宽松的环境下，我也不想让孩子陷入到没有意义的大量练习中去，我会和老师沟通，看看大量的抄写作业能不能少写·或者尽量替换成别的作业，因为有读写障碍，也请老师不要过于关注孩子的书写和错别字。
高中是考上的学校，在可选择的范围内，选择更不官僚、更宽松、更爱孩子的学校。感觉越好的高中，管理反而越人性化。高中生，在学校已经能够感觉到压力，不需要再增加，反而要注意观察，孩子受不了的时候托一把，能顶就顶，顶不住就往后撤一步，没啥大不了的。
有人说你是最后的结果还不错，所以就觉得做的没问题。事实上，我在孩子刚上小学成绩倒数、面临留级的情况下，就已经想清楚了，亲生的孩子，学习的路走不通，也并不意味着这辈子就完了，天无绝人之路之路。
还有人问我有没有想过如果再压一压孩子，可能会考上更好的学校。这个真想过，不过我无法忍受将自己的孩子作为满足自己虚荣的工具，我也知道结果不一定会比现在好，反而在孩子心理健康和亲子关系方面造成不必要的损失。现在的结果就是最好的结果。
有人说我们在小县城都是这样，没得选，那就至少不认为这样是为了孩子好，在家里尽量撑起一片天，给孩子一个可以暂时休息的机会。并且告诉他，世界并不理所应该如此，这样是有问题的。即使是芸芸众生中普通的一个，也同样值得更好的。但是现在没有别的办法，等长大一些，有可能就有更多的选择。如果受不了啦，就回家，还有别的路。
#青少年养育#
