他改变了孩子的命运！2001年，一老师来到康定支教，然而孩子们非常调皮捣蛋，将讲

他改变了孩子的命运！2001年，一老师来到康定支教，然而孩子们非常调皮捣蛋，将讲台上的老师视若无物，纷纷在底下交头接耳，老师在讲台上嗓子都喊哑了，却依然没有得到一个学生的回应，情绪崩溃之下，教师跪到地上痛哭流涕：“我求求你们了，你们能好好学习吗？”而就是这一跪，竟改变了孩子们的一生。这位老师姓刘，刚毕业时满怀热情，主动申请到康定的一个偏远山区支教。初到村子那天，他踏着泥泞的小路，迎着山区刺骨的寒风，背着书包一路走向校舍。村里人很热情，但刘老师在寒暄中感受到了一丝无奈——很多人不相信教育会带来什么实质性的变化。老人们大都早早退了耕种的活，孩子们也是生性顽皮，普遍缺乏学习的动力和兴趣。刘老师心里坚定，认为自己能改变一切。他给学生们带来了崭新的课本和教具，抱着满满的信心走上讲台，想带给孩子们一个不同的课堂。他原本以为，这个讲台就是他施展才华的地方，没想到却是让他心灰意冷的“战场”。孩子们完全不买他的账。他们个个三五成群地围在一起，小声嘀咕，有的甚至在座位上起身打闹，完全无视刘老师的存在。刘老师试图让大家安静下来，用尽各种讲课技巧，甚至开始讲些有趣的故事，但都无济于事。他的声音渐渐沙哑，情绪也从最初的耐心逐渐转为无力感。一个星期过去了，他几乎每天都是在孤军奋战，仿佛面对着一群永远无法集中注意力的孩子。刘老师的声音渐渐失去了活力，他甚至一度怀疑自己是不是选择错了支教这条路。终于，在一个寂静的午后，刘老师在一次失败的课堂后，痛苦地跪倒在讲台上，泪水止不住地往下流。他哽咽着对那些孩子说道：“我求求你们了，你们能好好学习吗？” 孩子们被老师的哭泣震住了。一个个悄悄抬头，望着讲台上的刘老师，这才第一次注意到老师的眼睛里充满了泪水和无助。他们看到的是一个从未见过的成年人形象——脆弱、无力，却又带着一丝坚持。教室里的空气变得凝重，甚至连平日里最调皮的小杰也开始意识到，眼前的这个人是真正关心他们的。课后，几个孩子聚在一起窃窃私语，他们从未想过有人会为他们哭泣。小丽是第一个跑到刘老师面前的，她递上自己揉皱的课本，低声说：“刘老师，我……我可以和您再多学习几分钟吗？”刘老师愣住了，看着小丽天真的眼神，仿佛一股暖流在他心中流过。接下来的几天，刘老师发现教室里的气氛逐渐有了变化。孩子们开始变得安静，不再肆意喧闹。有的孩子甚至早早来到教室，坐在座位上等着他来讲课。刘老师知道，他们并没有完全理解知识的重要性，但至少，他们开始对他这个“哭泣的老师”心生敬意。后来，为了让课堂更加生动有趣，刘老师决定改变教学方式。他开始带领孩子们做一些简单的实验、玩一些富有教育意义的游戏，甚至带着大家一起去山间寻找植物标本。孩子们玩得开心，知识在他们心中悄悄生了根。一个月后，教室里的那些吵闹声渐渐消失，取而代之的是孩子们求知的眼神。小杰——那个最调皮的男孩，原本从不做作业，但这次他居然主动完成了一篇作文，并且认真地交给刘老师批改。作文里，他写道：“以前我觉得读书没什么意思，反正爸爸妈妈说读书不会让我变得更有钱。但是刘老师哭了，我才知道原来有些人真的在意我们。我也想试试，看看读书能不能改变我。” 刘老师看到这篇作文，激动得差点再度落泪。他从未想过，自己一次情绪崩溃的哭泣，竟然会让这些孩子心灵发生如此大的变化。慢慢地，孩子们不再只把课堂当作一项枯燥的任务。他们开始积极发问，认真记笔记，还会在放学后问刘老师一些课外知识。刘老师的课堂也变得越来越活跃，甚至吸引了周边几个村的家长带着孩子前来旁听。一时间，整个村子开始有了“教育可能真的有用”的信念。几年后，刘老师支教的时间到了，他的工作即将完成，离别的日子也一天天临近。临别前，村里举行了一个简单的送别会，家长们带着自己孩子的成绩单，争先恐后地向刘老师道谢。孩子们哭成一团，舍不得他离开，他们的脸上不再是那副顽皮的样子，而是带着一股坚毅的表情。小丽拽着他的衣角，眼中含泪地说：“刘老师，我会好好学习，将来一定会成为像您一样的好人。” 多年的支教生活让刘老师也成长了许多。他知道，虽然自己要离开，但这些孩子的心中已然埋下了求知的种子。他坚定地对大家说：“未来的路在你们脚下，你们只要努力，就一定能走出大山，走向更广阔的天地。”