背单词的效率
三年级寒假的时候，我带毛毛开始背1000词。
1000词4本书，每本书有12个单元，一个单元20个单词。我一开始的理想，就是一天花半小时背一个单元，算上复习，一个月的寒假可以背完两本，也就是400多个单词。
执行起来我就发现，这是不可能的目标。
1000词第一本还是比较简单的，那时候对毛毛来说大概有60%的生词，也就是说一个单元有那么七八个是他熟悉的，剩下的十几个是不熟悉的。
10个单词一组，我先给他看一遍，把自己认得的单词挑出来简单过掉，剩下来的逐词讲解。每个单词什么意思，先读几遍记音记形，然后讲例句。我讲完之后给他5分钟时间去记忆，然后试着英译中，不会的话自己再看，然后我再考，直到这10个单词都能记住。
背完单词做配套的练习。做完再批改讲解。当天晚上，我还会抽时间给他简单复习。
这10个单词搞下来，半小时就过去了。再要求他后面10个，娃就哇哇叫，不肯配合，他说脑子要炸了。
于是只能两三天做一个单元，一个月的时间差不多背完第一本。该讲的都给他讲了，配套的练习都做了，阅读理解也逐篇的去讲解，反复诵读好几遍。
这么细致的过程下来，最后我拿那本书后面的词汇表去考他，留存率只有70%不到。也就是说寒假我忙了一个月，他只学会了大概120个新单词。
我当时是不满意的，我很娃说，这个效率太低了，我们要加快进度。但是他很认真的告诉我：这已经是他的极限了，再多的真的记不住。
不过我倒是发现，那120的单词掌握程度是很好的，几乎没有再遗忘遗失，实实在在的被他吸收了。
后来我看到网上有人说，一天背一两百个单词。我就笑了，先不说能不能记得住，光是看到这一两百个，娃就要跟我哭闹半个小时了，怎么可能执行的下去？而且，没有重点的记忆，最后很可能啥也留不下。
我给大家的经验是：背单词要量少而多次，要新旧搭配，不要一次性太多，也不要太难。
