菜粉私信：花花，大过年的，有个事情实在是憋不住。我儿子上小学二年级，昨天跟他聊了很久，他说跟他一起玩的小朋友老打他（其实是互相疯闹那种），他不喜欢，但是除了那几个小朋友，他找不到其他一起玩的小朋友，如果不跟疯闹的小朋友一起玩，只能自己待在教室（别人都有圈子了），他很害怕孤单，很矛盾纠结。我之前让他找老师反应过几次，老师并不在意。这学期结束，他跟我说全班小朋友都有奖状，只有五六个人没有，他是其中一个，老师说他太疯了，不听话。我该怎么办，大家能提点一下吗？
🌸：首先得跟这位心急的家长说，别急，一步步来。
先说孩子社交这块儿。咱得鼓励孩子主动出击，去拓展自己的社交圈。可以让孩子带一些有趣的小玩具、小零食去学校，分享给其他小朋友，这是打开社交的小妙招。还可以让孩子积极参与学校的集体活动，在活动中展现自己的优点和魅力，更容易交到新朋友。
对于孩子迎合疯闹小朋友这事儿，要告诉孩子，不喜欢的事情不用勉强自己去做，要勇敢表达自己的感受。可以教孩子一些沟通技巧，比如当别的小朋友又要疯闹时，孩子可以真诚地说：“我不喜欢这样疯闹，我们能不能一起玩点别的？” 或者 “这样我会觉得不舒服，能不能换个玩法”。多练几次，孩子就有勇气拒绝啦。
至于老师那边，你得找个合适时间，亲自和老师好好沟通。态度要诚恳，把孩子的真实想法和你的担忧告诉老师，让老师了解孩子不是 “太疯”，而是在社交上遇到困难。同时，也可以给老师提一些建议，比如组织一些集体活动，帮助孩子们更好地融合。搞活动，你能出力最好了。
另外，多鼓励孩子发展自己的兴趣爱好，孩子有了一技之长，在学校更容易吸引其他小朋友的注意，也有助于他建立自信，更好地融入集体。
最后，关于奖状的事。可以跟老师了解评选奖状的具体标准。如果确实是因为孩子行为表现方面的问题，那就和老师一起探讨怎么帮助孩子改进；要是评选标准有不合理的地方，也可以委婉地跟老师提提自己的看法，争取让孩子得到公平的对待。
孩子的世界很小，在家只有父母长辈陪伴教育，在学校能帮他就是老师。
父母和老师就决定了孩子童年的大部分情绪问题。搞清楚这两个对孩子无比重要的角色，后面该怎么做，就看你了。
如何跟老师建立良好的链接，事在人为，懂的都懂！！
好消息光头强有娃了 光头强当爸，简直是“勇气与责任”双重担当，有趣又温暖！
