晋中县级教育局长应该抓些什么？之四
国家在政治站位非常高的前提下，提出了双减要求，晋中好多地方不去落实，特别是有些外来和尚公然抵制，这是说不过去的。我们常说对学生应该进行多元化评价， 10个手指尚不一般齐，为什么要求学生个个以升学为目标，以成绩好为追求？多样化评价也符合上级要求，应该针对学校基础实际、学生基础实际，提高对五育并举的认识，落实为国育才的本质要求。只有评价的改革，才能够让少数学校改邪归正，让社会的焦虑有所变化。
晋中县级教育局长应该抓些什么？之四
国家在政治站位非常高的前提下，提出了双减要求，晋中好多地方不去落实，特别是有些外来和尚公然抵制，这是说不过去的。我们常说对学生应该进行多元化评价， 10个手指尚不一般齐，为什么要求学生个个以升学为目标，以成绩好为追求？多样化评价也符合上级要求，应该针对学校基础实际、学生基础实际，提高对五育并举的认识，落实为国育才的本质要求。只有评价的改革，才能够让少数学校改邪归正，让社会的焦虑有所变化。
