郭伟这个普通得不能再普通的名字，最近为人所知，只因他和江苏科技大学联系了起来。

然而事实是，他不过是一个高中生。

一个高中生，居然有人相信他能研发纳米材料。这是有多大的崇拜心理，才会如此笃信呢？

郭伟大骗子骗的不是文科，而是理科，号称能卡别人脖子的高精尖的理科，还是纳米材料。

这年头，说自己搞纳米材料的骗子，郭伟也不是第一人。

这说明骗子的骗术一直很简单，不过是重复前人的骗术而已，但仍然是成功欺骗他人的常胜将军。冒名顶替的事多了去了，郭伟也不是第一人。

其实发现骗子是很容易的，但是当江苏科技大学目光短浅又总是对民间高人有滤镜时，那么本来容易发现的骗子就没有那么容易发现了，而且还能给骗子开一路绿灯。

这第一重要的点在于，高中生就是高中生，其压根没有接受大学系统的教育，怎么可能在学术上取得成就以及怎么教学呢？

这不是说所有高中生不行，而是说，越是现在和未来，只有进了大学，一个人才有可能被训练为学术牛人。一个人只读了高中，是绝无可能在某个科技或创新行业做出成绩的。

这是现代知识体系决定的。高等的学术成就，首先就需要语言背景，会英语是一个最基本的要求。

高中生的英语，如果不是成绩特别好的学生，连大学英语四级水平都没有，又怎么能够通读最前沿的专业学术论文呢？不要说学术论文了，连最基本的业界新闻恐怕都读不懂。

所以本身现代学术就是有门槛的。语言门槛是第一关。高中生这第一关就过不了。

接下来，还有教学这一关。高中生那一套教学方法本身是不太符合学术研究的。高中生教育注重的是普适性，而不是学术性。

只有到了大学学习，才知道原来学生可以这样读书，老师可以这样讲课。这是完全不同的体系。高中生是眉毛胡子一把抓的教学方式，为的是给出标准答案。

大学生不一样了，是兴趣模式和科学模式结合了。也就是说，一个大学生，越是执着于自身的兴趣而读书，越是用科学的方法去学习科学理论和科学研究方法，那么这样的大学生越有可能富有成就。

这完全是两套不同的教学体系，连目的都是不同的。高中生只为高考考个高分，而大学生不是为了毕业考试，是为了兴趣了，是为自己同时也为科学的未来而学习了。

所以千万不要对高中生有滤镜。

发现高中生只是高中生是很简单的，听他探讨一下他的专业话题就可以，听他上课讲的内容也是可以的。

甚至看他做的学术报告也是可以的。哪怕网络搜索一下也是可以发现的。

有这么多发现学术骗子的方法，但是江苏科技大学就是错过了。

所以作为大学，千万不能目光短浅，千万不要对高中生有滤镜。

但凡是到大学当教授的，起码要面谈吧，起码要讲英语吧，起码要让大学里的同行听他做一个学术报告吧，起码要开课教书吧。

只要有一个环节做了，骗子也就现形了。

郭伟可是号称在好几个国家留过学的，那么最起码日语、德语和英文都是要能说会道的。外语系随便一个教授都可以发现的吧？

也不知道啥时候我们的大学会反思，也不知道啥时候我们的大学会改变。

（木田之光写于2025年11月21日）