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论文打假博主“耿同学”太厉害了，他前几天公开曝光的浙江大学海归教授卢某某被实锤了
论文打假博主“耿同学”太厉害了，他前几天公开曝光的浙江大学海归教授卢某某被实锤了，浙江大学已经将卢教授解聘了，官网上也删除了卢教授的信息。我身边不少搞科研的朋友找教职的时候，都吐槽过不少高校明摆着卡“海归经历”，同样的成果，有海外头衔的就能拿到更高的岗、更好的待遇，本土博士连门槛都摸不着，之前我还觉得这规矩虽然不合理但多少有点道理，这次真是被打了脸。谁能想到这人在国外早就因为论文造假被开除、7篇论文被撤稿，回来居然能拿到浙大这么顶的讲席教授岗？真的希望各个高校以后人才引进的背调做扎实点，别把海归光环当硬标准，真有水平的我们欢迎，想来洗白的趁早别来。
复旦大学中国研究院节目叫做“这就是中国”不过这两个正副院长最大的学问，居
复旦大学中国研究院节目叫做“这就是中国”不过这两个正副院长最大的学问，居然是研究美国和西方
2014年席慕蓉在南开大学演讲时，顺手给《愚公移山》判了“死刑”，说这篇课文太可
2014年席慕蓉在南开大学演讲时，顺手给《愚公移山》判了“死刑”，说这篇课文太可怕，建议大家投票把它移出教材，理由是愚公为了自己出行方便就去挖山，这是对大自然的冒犯，不符合现在的环保理念。这话一出，网上立马炸了锅，很多人觉得这简直是拿着显微镜挑刺，用现在的规矩去套几千年前的事，怎么看都有点不讲理。但仔细想想，这事还真不能一笑而过，它暴露出咱们在教育孩子这件事上，经常犯的一个毛病，那就是只看表面，不看里子，只讲情绪，不讲逻辑。在我看来，这种动不动就要删课文的做法，本质上是当代人一种莫名其妙的焦虑，好像只要把“挖山”这两个字从课本里抠掉，现实里的环境问题就解决了似的。愚公那时候，出门被大山挡住，绕路要走大半天，他想着把路修通，这难道不是最朴素的生存需求？非要让他守着大山饿死，才算尊重自然吗？这就好比有人看到《背影》里父亲翻越铁轨去买橘子，就嚷嚷着违反交通规则要删文一样荒唐。按这个逻辑，大禹治水也得删，那是破坏河道；精卫填海也得删，那是扰乱海洋生态，照这么搞下去，语文课本估计得撕掉一大半，剩下的全是“安全须知”。我认为，经典之所以能流传两千多年，靠的绝不是字面意思那点东西，1945年毛主席在中共七大闭幕词里专门讲了愚公移山，那时候的“山”是什么？是压在中国人头上的帝国主义和封建主义。那时候的“挖山”，是发动群众，是艰苦奋斗，是为了民族的独立和解放，这种精神力量，在那个积贫积弱的年代，支撑着多少人挺过了难关。如果把这种宏大的精神内核丢掉，只盯着愚公手里的锄头不放，那不仅是捡了芝麻丢西瓜，简直是买椟还珠。现在的教材编写其实比以前高明多了，就拿人教版来说，直到2026年，八年级上册里《愚公移山》和《背影》都还在，位置稳稳当当，这说明教育部门心里是有谱的，知道什么是精华，什么是糟粕。反倒是那些打着“纠错”旗号的人，往往容易陷入片面，比如前些年闹得沸沸扬扬的《爱迪生救母亲》，后来证实是虚构的，这种违背事实的文章，在2017年修订教材时就果断删掉了。这才是正确的姿势：假的、错的东西，坚决剔除；真的、有精神价值的东西，哪怕有瑕疵，也要学会辩证地看，而不是一删了之。我始终觉得，教育孩子不能搞“无菌化”饲养，这个世界本来就是复杂的，经典也是多面的。读《愚公移山》，完全可以告诉孩子，愚公那种不怕困难的劲头值得学习，但在具体做事的时候，咱们现在有了挖掘机，有了盾构机，有了更好的环保理念，不能真的靠子子孙孙去挖石头。要把这种坚持精神和科学方法结合起来讲，孩子才能长脑子，如果只是为了迎合某种当下的政治正确，就把老祖宗留下的精神财富扔了，那才真是丢了魂。而且，这种“删帖式”的教育思维，折射出一种浮躁的社会心态，遇到问题，第一反应不是去理解、去沟通、去升级认知，而是想屏蔽、想删除、想一禁了之。从《水浒传》太暴力到《孔雀东南飞》涉早恋，每次这种提议出来，都显得提议者本身缺乏思辨能力。真正的文化自信，不是把古文供在神坛上不敢碰，也不是为了显示自己时髦，随便抓个新概念就给古人判刑。而是要让孩子明白，任何精神都需要与时俱进，愚公精神在今天，更多的是一种面对技术封锁不认输、面对生活压力不躺平的韧劲。现在我们需要搬走的“大山”，不是家门口的土石方，而是那种急功近利的浮躁，是遇到难题就想绕道的懒惰，是总想通过“删课文”来逃避深度教育的偷懒。工具变了，从锄头变成了科技和制度，但那股子不服输的精气神，什么时候都不过时。把一篇课文讲深讲透，让孩子懂得在坚持中学会思考，在奋斗中兼顾环保，这才是教育的高明之处。那些急着要投否决票的人，可能忘了，经典的生命力就在于它能不断被重新解读，与其忙着把愚公赶出课本，不如花心思教会孩子如何在新时代做一个聪明的“愚公”。毕竟，在这个变化飞快的时代，我们缺的从来不是删减的勇气，而是传承的智慧。大家觉得，如果连这点辨别力都不教孩子，将来他们面对更复杂的世界，是不是只能选择闭上眼睛？
中国人民大学终于撤销了蒋方舟的学位。为什么？因为实在是藏不住了。前期肖鹰举
中国人民大学终于撤销了蒋方舟的学位。为什么？因为实在是藏不住了。前期肖鹰举报哪些，多数还是小事，如果真只有那些问题，人民大学自然也就高高举起轻轻放下即可。此前蒋方舟曾公开发文控诉举报属于恶意网暴，言语间态度强硬，如今校方依据学位法敲定处分后，她只能发文全盘接受处理结果，还为受牵连的导师致歉。曾经凭借年少成名的光环塑造鲜明个人表达风格，却在学术底线问题上步步失据，多年积攒的人设随学位撤销轰然崩塌，也让大众看清文艺创作与学术研究必须恪守原创底线，任何投机取巧终会留下无法抹去的瑕疵。这场持续发酵已久的学术争议，其实早在半个月前就出现过一次舆论转折。此前人大曾发布过一次初步核查通报，当时校方仅认定蒋方舟的硕士论文存在注释不规范、细节疏漏等问题，并未判定为学术不端，最终只对其导师作出暂停招生资格的整改处罚，蒋方舟本人没有受到任何实质性追责。也正是这份偏向温和的处理结果，让当时的舆论风波短暂平息，很多人都以为这件事会就此不了了之。没人想到，最初的举报者肖鹰并没有因为初次核查结果就放弃追责，而是持续整理、补充全新的证据线索，精准指向论文中此前未被核查到位的核心问题。这些新线索不再是简单的格式、注释细节错误，而是实打实的文本抄袭实锤，彻底推翻了此前“只是治学疏忽”的定性，也倒逼中国人民大学重新启动专项深度核查工作。校方此次组建了包含校内外多名专业学者的调查组，摒弃了此前的宽松核查标准，对蒋方舟2019届硕士学位论文进行逐字逐句的溯源比对。最终的核查结果清晰明确，其论文中有9处正文内容，与境外一篇专业期刊论文存在高度文字重合，且所有重合段落均未标注引用来源，也没有在参考文献目录中列明对应出处，完全符合学术不端的认定标准。从强硬反击、控诉遭遇恶意网暴，到坦然接受处分、主动为导师牵连致歉，蒋方舟前后截然不同的态度，也印证了新证据的扎实与严谨。年少成名的她早早拥有了远超同龄人的知名度与话语权，长期活跃在文艺创作、公众评论领域，鲜明的个人文风和通透的表达让她积累了庞大的路人好感，也打造出真实、通透、有思想的公众人设。大众一直默认，能在文艺创作领域持续输出优质内容，又能顺利完成名校硕士学业，足以证明其兼具创作天赋与学术素养。但这次的核查结果彻底打破了这份固有认知，文艺创作的灵感自由和学术研究的严谨规范有着清晰的边界，随性借鉴、不加标注的创作习惯，绝对不能套用在严肃的学术写作当中。此次人大依据最新出台的学位法作出撤销学位的正式处分，也是高校严守学术公平、压实学术底线的典型处置方式。过往很多同类学术争议，大多会以整改、补正、通报批评收尾，直接撤销已授予学位的处理方式，力度十分严苛，也侧面说明此次学术违规问题的严重性，不存在任何容错和辩解的空间。一场持续许久的舆论争议落下终局，知名青年作家的名校学位被正式撤销，多年积累的公众口碑大幅回落。有人觉得人非圣贤，细节疏漏不必过度追责，也有人认为学术底线零容忍，成名更不该成为违规的豁免筹码。你觉得文艺创作者的学术不端行为，是否应该按照统一标准从严处置？名人光环是否该为学术失误买单？
论文打假博主“耿同学”太厉害了，他前几天公开曝光的浙江大学海归教授卢某某被实锤了
论文打假博主“耿同学”太厉害了，他前几天公开曝光的浙江大学海归教授卢某某被实锤了，浙江大学已经将卢教授解聘了，官网上也删除了卢教授的信息。据“耿同学”的爆料，这位浙江大学引进的海归学者卢某某，当时在美国发表的学术论文有四五篇都是造假的，而卢某某眼看自己论文造假被调查的时候，他成功和浙江大学对接上，正好打了一个时间差，浙江大学决定引进卢某某的时候，他在海外研究机构论文造假事件还没有调查结果，于是卢某某就堂而皇之成为了浙江大学的座上宾。“耿同学”学术打假的命中率也真的太高了，到现在为止那么多被曝光举报的学者教授中，只有北京中医学院的副校长还没有官方调查结论，其他六七位教授都被证实存在学术造假的问题，那些担任了院长、副院长职务的教授都被解除了职务。
老天呐，一开始我还以为是清华大学
老天呐，一开始我还以为是清华大学
![解放前的十大大学，武汉大学建校最早[笑着哭][笑着哭][笑着哭]国立武汉大学的前身是晚](http://image.uczzd.cn/12300954483031197168.jpg?id=0)
高考成绩查分在即，多所双一流高校宣布扩招，其中东南大学扩招规模居首，新增600个
高考成绩查分在即，多所双一流高校宣布扩招，其中东南大学扩招规模居首，新增600个本科名额；西安电子科技大学扩招400人；西安交通大学扩招360人。复旦大学、南京大学、兰州大学扩招规模持平，各校均增加300个招生名额。其余院校扩招幅度相对温和，北京邮电大学本科招生增量180人，华南理工大学较2025年扩招150人。同济大学、南开大学、山东大学、中央财经大学、中国矿业大学（北京）五所高校扩招幅度一致，2026年各新增100个招生名额。本次多所重点高校同步扩招，覆盖综合、理工、财经等多种类型院校，顶尖工科院校扩招名额领先，进一步拓宽优质本科教育招生通道，能为更多考生提供进入双一流院校就读的机会，也顺应了社会对高端理工科、特色财经类人才的培养需求。
清华大学首度跻身全球第6位6月16日,Us.news官网发布了2026~20
清华大学首度跻身全球第6位6月16日,Us.news官网发布了2026~2027年度世界大学排名，清华大学首次排名第6位。哈佛大学排名第一，麻省理工学院排名第二，斯坦福大学排名第三，中烟大学排名第四，剑桥大学排名第五，清华大学排名第六。此外，北京大学，浙江大学，上海交通大学，复旦大学分别排第19位，第35，第37和第49名。排名的打分依据是:根据学校的学术声誉，论文产出与质量，国际化指标，人才培养等指标。也就是说，只要一所学校论文多，引用率高，博士生产量大，分数就会大幅上涨在清华大学在计算机，微电子，土木，能源等领域的论文产出比较高，被学者引用的数量多，所以靠这一项拉高了。学校排名甚至超过了伯克利，耶鲁等美国名牌大学当然了，也有不少网友调侃，这也是排名前20里面唯一一个没有在职诺贝尔教授的大学，虽然是一句玩笑话，但确实说的也是实话。像榜单的哈佛大学，麻省理工学院，斯坦福大学，牛津大学，剑桥大学等有数10位在职诺奖得主，哪怕是伯克利，耶鲁，普林斯顿大学等，也有不少诺奖得主任教。因为这项排名主要是靠论文数量、博士生数量、引用数量、国际学生数量等指标，这些都是清华大学的优势。就算没有诺贝尔教授也不影响清华大学的排名。另外就是不能太看重诺奖教授的含金量，因为他只是针对理论科学，没办法衡量一个学校的技术应用实力，顶多是停留在基础理论层面当然了，这套排名只看冰冷的论文数据，忽略了一所大学百年学术积累，基础理论，创新能力。这也是为什么会出现清华大学即便排名第六，但仍然没有在职诺奖的主要原因。
U.S.News2026-2027年度世界大学排名，重大突破——清华大学首
U.S.News2026-2027年度世界大学排名，重大突破——清华大学首次跻身全球前十，位列第6，创下中国高校在该榜单的历史新高，同时成为亚洲第一！全球前十榜单1.哈佛大学（美国）2.麻省理工学院（美国）3.斯坦福大学（美国）4.牛津大学（英国）5.剑桥大学（英国）6.清华大学（中国）7.加州大学伯克利分校（美国）8.耶鲁大学（美国）9.加州大学洛杉矶分校（美国）10.哥伦比亚大学（美国）全国大学一览表全国前十大学百强大学排名清华大学排行全球百强高校国际化大学排名
这就是中国的最高学府清华大学经济学家的格局和看问题的视野
这就是中国的最高学府清华大学经济学家的格局和看问题的视野
