进入高中后，你会发现各学科的难度真相：
1、英语不是单纯努力就能提升的学科，很多理科成绩很不错的学生，英语成为明显弱科，不是她们对于英语不重视，而是小学和初中底子薄弱，毕竟进入高中阶段，她们并不想放任自己有明显弱科存在。
作为一门知识积累型学科，英语是可以尽可能争取赢在起跑线，打好基础进入高中，是高中阶段各层次学生，最应该获得高分的学科。
2、高中数学比拼理科思维，但不仅仅是理科思维，计算能力和常规题型的熟练度，是大多数学生提分的关键点。
很多人对于高中学习的认知，停留在小学和初中阶段，认为要尽可能的刷难题提升，这在难度不大的阶段如此，但高中很显然不是。高中是优中选优，其难题并不契合大多数学生的能力，好高骛远忽视基础专心刷难题，往往造成难题刷不会，中档题基础薄弱的情况。
1、语文分值虽然和数学英语相同，但对于成绩的影响不如选修学科，且很难通过单纯的努力刷题进行提升，如果不是学霸层次其他学科已经学的很出色，语文的投入产出比，要相比其他学科多很多。
语文学科的好与不好，并不是绝对的发挥偶然性较大，如果一直以为语文为强项学科，成绩的变化要比数学或者英语强的学科大得多，语文好只是考高分的几率稍大，但不是绝对优势。
2、高中物理入门的难度要大于数学，并不是物理比数学难度本身更大，而是初中物理难度设置过低，难度陡坡效应过于明显，如果初中物理学习的过程中，力学板块并不仅仅应付中考，而是进行适当的难度拓展，高中物理学习难度并不大。
一些学生物理学不来选择文科，但另一些物理基础较好的学生，一旦适应难度的提升变化，很容易学好物理获得高分。
3、高中化学绝对不是死记硬背的学科，记忆量只是基础，逻辑推理才是核心，作为一门优生学霸聚集的学科，高中化学对于理科思维的要求，并不低于数学和物理。
4、生物并不是理科中的文科，而是实打实的理科，记忆量本身不是文科或者理科的特性，自然学科同样有不少记忆量，选科以后生物学科同样对于理科思维，有着很高的要求，和化学有着很大的关联性。
越是优生学霸，往往越喜欢选择生物，而不是地理，不仅因为生物和化学相关性更大，学好化学的孩子，更容易学好生物，更因为生物对就对，不对就是不对，没有主观判定因素，没有地理那种玄学特性，这就是妥妥的理科特性。
5、地理被称之为文科中的理科，被说难的声量虽然大，但并不是在很正的难，而是对于理科思维好的学生，地理的不确定性，使得其相比物化生没有把握，不能将绝对实力体现为绝对成绩，而对于大多数文科生，地理相比政治历史，有那么一点理科思维要求，那就是难。
6、最能够学好政治历史的学生，大多数选择理科，不仅是理科学不好的学生，不得已选择理科，而是文科学的好的学生，大多数也选择理科。