中国人记单词最大的痛点就是记了忘、忘了再记！反反复复折磨自己！当我们一个成年人都觉得自己厌恶自己的学习模式，你想让一个血气方刚的孩子用这样的学习方法学习，其实是很难的！
我们一定要找到能够让孩子有温度的、有热情的学习方法！可能大家说单词本来就是毫无头绪、冷冰冰的一些东西！我们怎么可能让孩子热情起来？
其实单词并不是冷冰冰的，而是有自己的思维、有自己的想法的一些知识，它是一种知识，它不是发音对应的一个符号！可能大家听了我这样说有点不可思议！我现在给大家说一句话，大家猜猜这是说的什么物品。这句话就是“长着两排羽毛的像字母A的尖状物”！
我想大家没有人猜不到这是“箭”吧！其实“箭”对应的单词“arrow”就是利用这些字母表达了这句话！当然大家在不知道字母含义的情况下，是很难看出来的！假如您已经知道字母A可以表示“像”，而且您还知道字母A还可以表示“尖状”、“尖状的”、“尖状物”这样的含义，你可能已经有了认可我的说法的基础！
如果您还可以知道字母r可以表示“生长”、“长”、“长着”这样的含义，我们的“箭arrow”的真正底层逻辑思维马上呼之欲出！
如果您能知道字母r还可以表示“羽毛”，并且知道西方人造词可以将两个相同字母连用表示“两、二”！你就会越来越惊讶西方人的造词思维其实跟我们东方人也没有多大区别，只是他们将我们东方的视觉象形转变成了描绘象形而已！
如果大家还会一个表示“排”的“row”的单词，你就会越来越认可西方文字其实也是一种象形文字，并不是象形文字是我们东方特有！当然你的认知能够提升到这个层次，您就会瞬间打开您的视野，甚至会找到人类的哲学——人类的一切都是人类观察与思考的结果！当然从今以后您就会重视观察与思考，而不是蒙头死记硬背知识！我相信大家没有多少人学数理化进行蒙头死记硬背的！而是找到它的底层支撑知识，从而让数理化有意思、有温度起来，从而让自己热爱并沉醉在其中，我们才会体会到学习的快乐！
英语也是一样，如果我们通过拆解单词，找到单词创造的底层逻辑思维，我们会感叹西方古人的智慧同时会让单词具有温度起来，让我脱离冷冰冰的感受，那么我们自信的开口就会变成为可能！如果大家听懂了上面我说的这些底层逻辑东西，您大概已经会写“将arrow”这个单词了，如果您能好好利用“长着两排羽毛的像字母A的尖状物”这句话，您就会发现这句话中最重要的就是“尖状物”这个词，其他词都是修饰描绘这个“尖状物”词而已！因此我们可以首先写出字母A表示“尖状物”，然后利用字母A 的“像”和字母A，进行修饰说明“尖状物”，摆在我们眼前的其实就是三个A，我将其合并为一个A即可！
然后用一个r写出表示“长着”，再用一个r写出表示“羽毛”，然后用两排去修饰补充羽毛！最后将多个字母r进行合并成两个即可！大家认真阅读一下这个单词的解说图您就会彻底改变自己的学习方式！
当您意识到“箭arrow”这个单词根本不需要死记硬背就可以实现永久记忆，那么当您见到“麻雀sparrow”这个词就更不会去死记硬背了，而是一定思考为什么“麻雀”这个词要写成这样！这是就要体现大家的观察能力了！如果您能观察到麻雀给人类的视觉感是飞的像箭一样快，事情就好办了！当然如果您能意识到眼睛会骗我们，你的科学科研能力已经培养出来了！因为事实麻雀飞行速度不是飞禽中最高的，但是它给我的视觉感受是非常快的，主要原因就是麻雀比较小，才给我们了这样的视觉感受！
当然如果您会单词“速度speed”，您就会发现“麻雀sparrow”就是“速度speed”的截取部分与“箭arrow”组合一起去描绘“速度像箭”这样一句话！你只要知道这是在描绘一种动物，其实您没见过它的汉语翻译，您也会分析出这个单词表示“麻雀”！如果大家能够认真阅读解说图，这种拆解思维慢慢培养起来，您再也不会选择死记硬背单词。
当你的认知彻底改变后，你遇到“narrow”就一定想着利用单词说文解字的方法去理解单词、去永久记忆单词！甚至当大家遇到“arm”大家都会往深的角度去理解为什么“arm”除了可以表示“胳膊”之外还可以表示“以武器装备、武装、武器”等含义！
其实我们利用这种方法可以一下将下面几十个单词牢记，这辈子都无法忘记！大家可以看看这里有哪些单词背后的思维逻辑您在没有系统学习26个字母含义推理下就可以思考出来？尤其注意文明编辑的递进关系！
我相信大家在认真阅读后，会意识到单词不是随意用字母组合一起想表达什么就表达什么，而是背后有着古人的智慧、有着古人的思维逻辑、更有着古人的理解这个世界的哲学！如果我们能够彻底理解这些，大家就会发现谁掌握了单词创造原理，谁就掌握了撬开思想牢笼的钥匙！更掌握了颠覆现有秩序的力量！这句话的含金量！同时你也会意识到英语根本不值得我们花费那么多时间与精力去学习，而是完全可以快速学会的一门语言，也是我们打开认识世界的钥匙！
感谢大家认真阅读完文章，敬请转发给需要的人，我们国家现在需要这样的力量来改变我们自己与国家！#学英语最好的方法是什么#
