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让“两难”变“两全”!青岛因地制宜打造老幼共托生活场景

老幼共托:让“两难”变“两全”通过“空间融合、功能整合、代际互动”,因地制宜打造老幼共融生活场景,实现“1+1>2”的效

老幼共托:让“两难”变“两全”

通过“空间融合、功能整合、代际互动”,因地制宜打造老幼共融生活场景,实现“1+1>2”的效应

3月25日一早,郭秋敏将外孙女甜甜送到市北区延吉路幼儿园后,并没有着急回家,而是像往常一样来到同一园区的“敦金学堂”,开始了当天的舞蹈课。伴随着优美的音乐,二十多位老人跟着老师练习舞蹈《上春山》。在园区的另一侧,小朋友们也在跟着老师做早操。在这里,祖孙俩成了“同学”。这看似寻常的一幕,却是一扇观察的窗口:当幼儿园迎来“老同学”,当“一老一小”在同一屋檐下相守,这种“老幼共托”的新模式如何取得最优解?

打破边界

幼儿园里开起“老年学堂”

“一老一小”,是家事也是国事,与百姓切身福祉紧密相关。当前,我国人口发展呈现少子化、老龄化、区域人口增减分化的趋势性特征。这带来两方面问题:一方面托育资源闲置,行业面临转型;另一方面养老需求攀升,服务存在缺口。这道“一老一小”的双重难题,考验着城市公共服务的智慧,而“老幼共托”的模式显现出其意义和价值。

“老幼共托”是一种将‌养老服务‌与‌托育服务‌融合在同一空间或邻近区域,通过代际互动、资源共享,实现“一老一小”协同照护的创新服务模式。延吉路幼儿园“一老一小”代际融合,便是“老幼共托”的一次尝试。

考虑到幼儿数量下降、部分教室闲置,园方于2025年4月推出“敦金学堂”,打破传统“一老一小”服务的物理边界与心理隔阂,通过建立“空间共融、活动共生、价值共创”的运营机制,实现老年人与儿童的双向互动,让老年人从孩童活力中获得心理慰藉、延缓认知衰退;儿童在长辈的人生阅历滋养中培养同理心和尊老意识。

园区为上下两层布局,老人与孩子的活动区域互不干扰。“每周至少4节老年课程,80余位老人错峰参与。”延吉路幼儿园副园长韩雪说,为提升服务能力,幼儿园对全体教师进行了托育服务、老年教育等专业培训。此外,幼儿园已将托育服务扩展至6个月大的婴幼儿,为一些家庭解决了无人带娃的燃眉之急。

“敦金学堂”开办近一年来,200余名老人走进学堂,幼儿园编排出特色课程260余节,组织“一老一小”各类特色活动140余场次,累计服务托育老幼学员600余名。

嵌入社区

满足“一老一小”多元需求

如果说幼儿园的转型是“点”上的突破,那么市办实事中“扩大‘一老一小’服务供给”的部署,则标志着青岛正将这一探索推向“面”上的拓展。

走进市南区珠海路街道辛家庄社区,楼梯两侧高低不同的扶手格外显眼——高90厘米供老人使用,高50厘米供儿童扶握。一个小小的细节,彰显着对“一老一小”的贴心关怀。“社区现有居民约1.3万人,老年人口占比约三成,‘一老一小’服务需求突出。”社区党委书记辛筱霞介绍,社区抓住老旧小区改造时机,对党群服务中心进行升级,引入“完整社区”理念,打造集养老助餐、儿童托管、康养健身、智慧便民等多种功能于一体的嵌入式服务区。

“每周来这里排练两次,场地冬暖夏凉,排练完接着去助老食堂吃饭,特别方便。”在社区一楼活动室,65岁的张建忠正跟舞友们排练节目;二楼的“四点半学堂”可以为儿童提供书法、绘画等特色课程,尤其是寒暑假期间,这里更是成为孩子们的乐园。而一旁的老年大学,为老人们提供了设施齐全的娱乐活动室,书法、舞蹈等课程深受欢迎。

更难得的是,社区还形成了代际互助的良好氛围。孩子们多的时候,老年人会主动让出文化活动教室;老人们排练节目时,孩子们也会主动围观、加油打气。“服务‘一老一小’,既要做好硬件改造,更要提供暖心服务。”辛筱霞说,社区不仅对服务中心进行了适老化改造,加装扶梯、增设第三卫生间和母婴室;还不断拓展服务边界,打造智慧社区便民平台,整合物业、家政、居家养老等资源,提供一站式服务,满足全龄需求。

《中共中央 国务院关于深化养老服务改革发展的意见》提出,建设“一老一小”服务综合体。今年,青岛市办实事明确,依托镇街综合养老服务中心等社区养老服务设施,升级打造10处镇街级“一老一小”综合服务中心,按需综合设置养老托幼、健康管理、文体活动、志愿服务、家庭支持、困境儿童及孤独症儿童关爱和家庭喘息服务等功能。

推动“老幼共托”,不是将养老和托育两种功能简单相加,而是要通过精细化设计和创新,推动两种服务有机相融。这类探索已在青岛更多社区落地生根,通过“空间融合、功能整合、代际互动”,因地制宜打造老幼共融生活场景,实现“1+1>2”的效应。

老幼共托

还有很长的路要走

当我们看到“老幼共托”在缓解社会养老与托育资源压力、促进代际互助等方面的优点时,背后的问题同样不容回避。

“仅靠情怀,很难走远。”采访中,一位园长坦言,资金是面临的一大问题。同时,养老、托育项目均有各自的建设规范和要求,业务管理上也分属不同部门,政策体系相互独立。此外,既懂养老又懂育儿的复合型人才,在青岛乃至全国都十分稀缺。延吉路幼儿园对全体教师进行“一专多能”培训,但仅靠幼儿园自身力量,难以系统解决人才储备问题。一些家长对老幼共处的接受度不高,担心健康和安全风险,这也是值得深思的一点。

面对“一老一小”照护难题,全国各层面正在积极推动试点探索,比如广州越秀建设街道普惠托育园与黄华塘社区颐康服务站合作,形成了“老幼共托”一体化机构;山东济宁南苑街道在运营幼儿园的基础上增加养老服务;北京西城区广安门内街道的养老机构增加了托育服务;深圳则由国企牵头对社区空间进行重新设计改造,而后独立运营一个代际共享空间,实现社区环境下的“老幼融合”。

“老幼共托”最动人的价值,不只是解决“无人带娃”和“精神空虚”的技术方案,更是重建代际连接、修复社会温度的人文实践。正如青岛市民政局养老服务处处长刘佳所言:“‘老幼共托’是应对人口结构变化、整合社会资源的创新探索。”

作为一种新模式,“老幼共托”的成熟需要时间,但无论如何,针对养老和托育的种种创新之举,都是为了让社会真正打造老有所依、幼有所育、互助共生、彼此成全的全龄友好空间。在这条道路上,仍需要政府、企业、居民各方携手,在跨部门协同、复合人才培养和服务标准建立、社会宣传引导等方面发力,共同寻找最优解。