如何写开题报告和论文

你们别说我水内容，真的是总有人问。何况最近也没啥事需要分析。

关于如何写论文这个事情，需求最多的其实是本科毕业生，但是我今天提的这个方案实际上硕士论文也可以用，对于某些需要上三大网的，想要投稿比较严格普刊的作者也可以拿来做参考。

实际上，布局一篇论文，从开题阶段就需要引起注意。我遇到过很多毕业生，无论是本科毕业生还是硕士毕业生，面对他们之前选的课题的时候，都是很随意的。而有一些课题在设置的时候就不合理，将这些课题放在本科生或者是硕士面前，有点太为难他们了，但是选择这个课题的人，则恰恰是他们自己。

所以今天来学习一下如何开题，以及如何写论文。

如果写论文这件事，让你觉得无从下手，那么你是在这一方面能力有所不足。在能力有所不足的时候，最好的办法就是抄别人的，天下文章一大抄，看你会抄不会抄。

一个合理并且简单可行的方案就是去知网，直接搜索相关的关键词，选择硕博数据库，看看这个方向底下最近两三年以内那些硕士和博士都做了什么样的研究。如果你没有能力去发现一个细分领域中存在的问题，并且解决它的话，那么看看别人写了点什么，就是最简洁的行动方案。

首先你要保证的一个要素就是你能够搜到足够多的参考文献，这些参考文献都是你将来论文内容的重要来源。第二步，下载它们。不要选择太旧的论文，通常来说，不要超过三到四年。但是对于本科生而言，十年以内的硕博论文其实都是可以用的。

第三步，下载以后自然就是阅读。阅读的时候不要那么急于看正文，看目录就已经足够了。如果想要看正文的话，结合目录大概扫一下正文，看看里面的数据图表，这些东西你能不能看懂。如果和你现在的水平相距太远，那么这个文献不适合你，直接pass掉。我们需要筛选出来那种让你看一眼就觉得自己大概能理解的那种内容。筛选完成以后，确保你的参考文献不少于二到三个，这已经是一个最低的标准。这个标准如果对于本科毕业生来说足够了，但是如果是硕士毕业生的话，恐怕你还需要更多。

开题的时候中带你看这些论文的研究现状以及研究意义两个部分，一定要能够理解研究意义，这是这个论文的创新点。然后通过这个研究意义去看一下，后面几个章节的大体布局，了解一下你下载的这个文献的作者是通过什么样的路径来实现它的研究意义的。然后，进行开题的时候，基本上就可以照搬照抄。开题报告里面的研究现状，完全就可以按照你下载的文献里面的研究现状来进行摘抄，其他的部分也基本一样。但是写开题报告的时候，务必要明确，你所选择的文献在你确实能够看懂的范围之内。如果下载了，但是看不懂，那么你将来的论文写作工作一样无法顺利展开。

跟着我来说一下，怎么抄的问题。这个问题其实很简单，复制粘贴是最不可取的方案，相信大家也都能理解。现在就算是本科或者是专科毕业，也不允许直接复制粘贴。目前的两大查重工具，一个是普通查重，一个是AI查重，很多学校都要求两个查重同时通过。

首先说普通查重，知网查重是连续十三个字一样就会判断为抄袭。但这个标准其实还有细节要求，比如说这连续十三个字里面不包括一些副词或者是虚词，比如那些连词，还有标点符号都要进行排除。对于AI查重的标准，我到现在都搞不清楚。给我的感觉好像AI的口语化比较严重。我发现写理工科论文的时候，AI检索的结果会比较低，而且社科文章的时候，AI检索结果会偏高，不确定是不是因为社科在逻辑上比较强。在这方面我其实没有什么更好的建议，不过保持一定成都刻板的书面语言，或者是降低AI重复比的一个路径。

抄袭无非就是把你需要的章节拿出来，读一遍，如果不够的话，就多读几遍，一直能够做到理解，然后再用自己的话把这个内容复述出来。小学的时候我们都学过改写，或者是复述，作为作文课的一个内容，一个合格的抄袭工作者，大概就是这个状态。

最后我说一个很关键的问题，就是逻辑。我们抄一个论文是要弄清楚它的逻辑，比如说第一章作者在说研究意义，第二章作者说的可能是相关概念，第三章是对问题的分析，第四章和第五章提个解决方案，第六章提出了一个对于未来的展望。这本身就是一个逻辑，是一个定义这个问题，然后解决这个问题的过程。我们抄的时候也要有一定的逻辑，如果我们前面定义了一个问题，而后面去解决了另一个无关的问题，那么你的老师一定不会给你放行的。

逻辑的问题，其实不只是发生在大专或者是本科毕业生身上，并不是因为他们年龄小，所以才会经常犯逻辑不清晰的错误，实际上，我看过以前很多的稿子都存在这个问题，包括一些评职称用的论文，那些已经工作多年的人也会犯这个错误。在很多人的眼里，写论文就是前面一个情况概述，后面跟着一些细节分析。有时候有些文章看上去它的格局是正确的，前面是概念，后面是一些可能是量化的，也可能是专业性比较强的东西，但不代表它们之间存在逻辑性。逻辑性就是你在文章里提出的解决方案，必须对应着你前面提出的问题，而你前面提出的问题，就必须对应着现在的应用情况，就是这些问题必须是现实存在的。

我说一个比较夸张的案例，如果你说，某某国家每年丢失八百万儿童，这是一个前几年确实存在过的谣言，那你的解决方案应该是什么？可能是加强警力，也可能是加强校园建设，或者是家长教育，但肯定不会是每年从别的国家进口一些儿童。这就是我们所说的逻辑，首先我们要考察这个问题是确实存在，而后我们来考察我们提出的解决方案是合理可行的，让我们写的一切东西，在现实中有意义，这就是一个论文应该有的逻辑。有这样的逻辑，你的导师在攻击你的时候，你才能立得住脚。