驳：胡锡进关于高考英语主科地位的蠢才论

《牛津英语词典》收录词条60万以上，叠加医学、法律、理工科专业术语，总量突破100万。《汉语大词典》古今词条约37万。普通人掌握3500个常用汉字，通过组词即可表达各类新生事物。

医学、法律、前沿科技不断深耕细分，每出现新概念，英语就要创造出新单词。词汇无休止膨胀，加重学习者巨大的记忆压力，一词多义还极易产生歧义。

汉语具备先天优势。依托已有汉字重新组合就能命名新事物，人工智能、可控核聚变、基因编辑，词义直白清晰。在程序、科研文档当中，汉语的优势日渐凸显。

胡锡进力保高考英语150分的主科地位，否定下调英语权重的呼声。这套观点脱离现实。英语仅仅是对外交流的工具，不该作为全国考生人才选拔的硬性门槛。

长期以来英语的高分主科定位，已然成为选拔专精特新人才的绊脚石。大批专业功底扎实的技术人才，仅仅因为英语短板，升学遇阻、求职受限，难以施展才干。英语成绩优异，不等于优秀的专业技术人才。

海量新增专业词汇，抬高了英语的学习门槛。不少学生看不到学以致用的价值，索性躺平敷衍。

全民高考强制设置英语高分主科，也削弱了国民的汉语言文化自信。

改革并非取消英语课程。涉外专业保留较高的英语录取标准；理工科、技能类专业，英语调整为合格性考试。选拔人才，应当以专业实力、创新能力作为第一标准。

高考指挥棒亟待校准，不能让一门外语埋没本土优秀技术人才。