项立刚提出高校开展全英文授课属于违法行为的观点，这一说法在网络上掀起了轩然大波，引发各界热议。

项立刚称大学非英语专业采用英语授课是违法行为，他敢公开发表这样的论断，旁人却未必有这份底气。我们不妨暂且搁置争议，仅聚焦大学课堂究竟该不该推行英语教学这一核心问题展开讨论。

汤家凤此前就长期关注英语在整个教育体系中的权重分配问题，而项立刚则留意到高校里一个十分普遍的现实情况：不少院校把全英文专业课当成一块亮眼的“加分名片”，专门用于各类项目申报和对外招生宣传。

很多本科生连本专业的中文核心概念都尚未吃透，专业课本身逻辑链条复杂、知识点密集，再额外叠加语言壁垒，学生大量的时间精力都耗费在逐词翻译上，真正用来钻研专业核心内容的时间反而被大幅挤占。

所谓国际化教学，绝不等于在课堂上直接放弃母语。科研领域的国际交流，核心要求是学生具备独立研读外文专业文献的能力，绝非硬性要求所有专业课全程使用外语讲授。

非英语类的专业课，究竟有没有必要强行推行全英文授课？欢迎大家分享各自的看法。

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