浙江10岁男孩家中自制火箭，惊动央视，父亲：他说的内容我听不懂！ 11岁的严弘森把第二枚“森行号”成功升空并开伞落地，8岁就当场纠正天文馆燃料配比、登上央视，如今正攻克可回收固体燃料火箭。 谁能想到，一个刚上小学的孩子，嘴里蹦出的全是“氧化剂配比”“弹道轨迹”“伞降缓冲”这类专业术语？严弘森的父亲接受采访时，挠着头笑称“他画的图纸像天书，说的原理我一句也听不懂，只能帮他递工具、找材料”。这份“听不懂”的背后，是一个孩子对航天梦的极致痴迷，更是一对父母无条件支持的温柔底色。 8岁那年，严弘森跟着父母去当地天文馆参观，讲解员介绍火箭燃料时，他突然举手：“叔叔，你说的燃料配比不对，这样推力不够，还容易不稳定。”在场的工作人员都愣住了，一个小学生竟然敢质疑专业讲解？可当严弘森拿出自己画的草图，条理清晰地分析不同燃料组合的优缺点时，所有人都被震惊了。原来，这个孩子从6岁起就迷上了航天，家里的书架上摆满了《火箭推进原理》《天体力学基础》这类成人都觉得晦涩的书籍，连动画片都很少看，大部分时间都在查资料、做笔记。 为了支持儿子的爱好，父母几乎倾尽所有。严弘森想要实验材料，父亲就骑着电动车跑遍全城的五金店，找不到的就上网代购；他需要空旷场地测试，母亲就联系郊区的朋友，每次都陪着他凌晨出发，直到天黑才回家。第一次制作火箭时，因为燃料配比失误，发射后直接坠毁，严弘森蹲在地上哭了半天，父亲没有指责，只是默默帮他收拾碎片：“没事，咱们再试试，失败一次就多懂一个道理。”正是这份包容，让严弘森越挫越勇，从简单的模型火箭，一步步升级到能升空300米、精准开伞落地的“森行号”。 11岁的第二枚“森行号”发射现场，更是让人热血沸腾。火箭通体刷着银灰色油漆，机身印着他亲手设计的标志，发射架是用废旧钢材焊接而成的。随着“3、2、1，点火！”的指令，火箭呼啸着直冲云霄，在空中划出一道清晰的轨迹，短短几十秒就到达预定高度，随后降落伞顺利打开，平稳降落在预定区域。现场围观的村民都拍手叫好，央视记者更是全程记录，网友们看完视频直呼“这孩子是航天界的未来之星”“别人家的孩子从来没让人失望过”。 更让人佩服的是，严弘森的研究从不是“纸上谈兵”。他知道普通固体燃料火箭无法回收，浪费资源，就立志攻克可回收技术。为了搞懂降落伞缓冲原理，他反复拆解玩具伞、研究跳伞运动视频；为了优化燃料配方，他在父亲的监督下做了上百次小型实验，记录下每一组数据。有一次，实验时燃料意外燃烧，把他的手背烫红了，他只是简单涂了点药膏，第二天又接着忙活：“这点小伤不算什么，科学家搞研究都会遇到危险。” 很多人好奇，一个孩子怎么能懂这么多专业知识？严弘森的班主任说，他上课认真听讲，课后几乎把所有课余时间都用在航天研究上，遇到不懂的就上网查资料、给航天领域的专家发邮件请教。有几位航天工程师被他的执着打动，真的会回复他的问题，给他指导方向。这种主动学习、刨根问底的精神，比他的天赋更让人惊叹。 严弘森的故事，戳中了很多家长的痛点。现在很多孩子被各种兴趣班填满，学钢琴、学绘画、学编程，却很少有真正的热爱。而严弘森的父母没有强迫他“全面发展”，而是发现了他的兴趣点后，全力支持他深耕下去。他们没有要求孩子必须成为科学家，只是希望他能保持这份热爱，做自己喜欢的事。这种“顺势而为”的教育方式，反而让孩子爆发出了惊人的潜力。 航天领域的专家看完严弘森的研究后，给出了很高的评价：“他的火箭虽然是小型模型，但涉及的推进原理、控制技术都很专业，尤其是可回收设计，已经具备了初步的工程思维。这个孩子的逻辑思维和动手能力，远超同龄孩子，只要保持这份热爱，未来可期。” 其实，每个孩子都有自己的天赋和兴趣，关键在于家长是否愿意发现和支持。严弘森的成功，不是偶然，而是天赋、热爱与家庭教育的完美结合。他让我们看到，兴趣是最好的老师，而父母的理解和支持，是孩子追逐梦想的最大底气。在这个追求“内卷”的时代，我们或许可以学学严弘森的父母，少一些功利心，多一些包容和尊重，让孩子在自己热爱的领域里发光发热。 各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。