[一R]这一课梧人老师从梳理人物关系入手，逐步深入品读剧本台词、分析人物形象，层层递进，逻辑清晰。
[二R]注重课堂互动，梧人老师多次引导学生自主思考、发言讨论，还设计了话剧表演环节，让学生沉浸式理解剧本，调动了学生的参与积极性。
[三R]紧扣高考考点，梧人老师在教学中融入图文转换、词句赏析等能力的培养，将文本解读与应试能力提升结合，教学针对性强。
必修下 | 《雷雨》逐字稿（梧人老师）❗
[星R]听课记录：
[一R]这一课梧人老师从梳理人物关系入手，逐步深入品读剧本台词、分析人物形象，层层递进，逻辑清晰。
[二R]注重课堂互动，梧人老师多次引导学生自主思考、发言讨论，还设计了话剧表演环节，让学生沉浸式理解剧本，调动了学生的参与积极性。
[三R]紧扣高考考点，梧人老师在教学中融入图文转换、词句赏析等能力的培养，将文本解读与应试能力提升结合，教学针对性强。
[一R]这一课梧人老师从梳理人物关系入手，逐步深入品读剧本台词、分析人物形象，层层递进，逻辑清晰。
[二R]注重课堂互动，梧人老师多次引导学生自主思考、发言讨论，还设计了话剧表演环节，让学生沉浸式理解剧本，调动了学生的参与积极性。
[三R]紧扣高考考点，梧人老师在教学中融入图文转换、词句赏析等能力的培养，将文本解读与应试能力提升结合，教学针对性强。
