不敢相信，四川一考生的高考作文，因字迹难以辨认，特地请来专家鉴别，专家竟表示这个学生用的是甲骨文写作，但最后由于内容偏题，还是只得了6分，好在四川大学的破格录取，给了无学可上的他一个机会。（文中人物均为化名）

林默是四川一名普通高三学生，高中三年课余时间，其余同学都在刷题巩固各科考点，他把所有空闲时间全部投入古文字研究，甲骨文、金文、各类古籍文字工具书堆满书桌，从高一起，日常书写练习他都习惯用古文字替代简体汉字，这个书写习惯一直保持到高考当天。

高考语文作文作答阶段，林默拿到试卷给出的作文材料，没有按照考场统一要求使用简体汉字书写，整篇八百字作文全部用自己长期练习的甲骨文完成。交卷环节监考人员只检查试卷有无漏答空白区域，没有核对作文文字形式，这份特殊作文跟着普通试卷一同进入统一阅卷流程。

全省高考阅卷集中在指定场地统一开展，这份作文分发到阅卷老师手中后，阅卷老师无法识别纸上全部内容，通篇只有线条符号组成的古老文字，阅卷配套文字识别设备也无法读取内容，单一阅卷老师不具备破译古文字的能力，按照阅卷工作流程，这份试卷转交阅卷组长处理。

阅卷组长多次翻看全文，依旧无法判断文字含义，阅卷工作组内部没有古文字相关专业人员，工作组向上级招考部门提交申请，招考部门联系省内高校古文字研究专家，专人把作文原件送往高校实验室开展文字鉴别。

三名古文字专业专家共同开展破译工作，对照商代文字拓片、甲骨文字典逐字辨认，花费半天时间把整篇甲骨文完整转写成简体中文，阅卷组再对照高考作文评分标准审核文章内容。

当年语文作文考题材料，核心围绕当代青年投身基层、脚踏实地奋斗展开，林默整篇作文只讲述上古文字发展与商代历史典故，全文没有结合考题材料展开论述，文章立意和行文走向完全偏离考题要求。

高考作文评分标准有明确规定，严重偏题作文只能给予极低基础分，再扣除书写规范、内容完整度相关分值后，这篇甲骨文作文最终得分仅有6分。 高考总分公布，林默的总成绩达不到当年本科录取分数线，6分的作文大幅拉低语文总分，普通专科院校没有开设古文字相关专业，他找不到匹配自身兴趣的就读院校，面临无学可上的局面。

参与鉴别工作的高校专家，在破译过程中发现这名高中生对甲骨文掌握程度远超同龄人，八百字甲骨文书写极少出现字形错误，文字排布、用字逻辑都符合商代文字使用规范。专家整理完整鉴别报告，递交给四川大学招生部门，详细说明这名学生在古文字领域具备突出专项特长。

四川大学设有汉语言文学古文字方向特殊招生通道，招生办工作人员调取林默的试卷、专家鉴别文书、高中三年古文字学习资料，启动特殊人才破格录取审核流程。校内文学院、招生办、教务处依次完成材料复核，学校单独设置专项考核，考核内容包含甲骨文识别、古籍文字解读，林默顺利通过全部考核，学校发布公示，确定破格录取他进入古文字相关专业学习。

这件事经由招考工作人员、高校专家在行业平台分享后，快速扩散到各大网络平台，大量网友在新闻评论区留下不同观点。部分网友把关注点放在考场规则层面，评论内容写明高考存在固定作答标准，考场必须使用简体汉字答题，个人兴趣不能违背统一考试规则，即便拥有特长，也要遵守基础考场制度，无视规则就要承担对应的扣分结果。

还有网友聚焦特长人才的选拔模式，常规招生依靠卷面总分筛选学生，很多深耕冷门传统文化、拥有小众天赋的学生，会因为应试总分达不到标准失去升学机会，高校设立破格录取渠道，可以弥补统一考试筛选模式存在的局限，给传统文化爱好者提供专业深造的渠道。

常年钻研书法与古文字的网友留下观点，个人爱好可以放在课余时间深耕，正式应试场合需要分清场景，全程使用甲骨文写作文，既增加阅卷人员额外工作负担，也会直接影响自身考试分数，平衡应试任务与个人爱好，是学生需要掌握的基础能力。

众多网友的不同评论，能看出大众看待此事的多元角度，整件事可以梳理出两层清晰的现实启示。各类标准化考试都设置统一执行规则，规则的作用是保障阅卷、打分流程公平，参与考试的人需要依照统一标准完成作答，个人喜好不能凌驾既定规则，林默只拿到6分作文，就是不遵守考场书写规范带来的结果。

冷门传统文化领域的学习者，很难凭借常规应试成绩展现自身优势，国内多所重点高校开放特殊人才破格录取通道，这套招生机制能够发掘卷面分数之外的专项人才，古文字这类小众传统文化，需要年轻群体接续传承，高校特殊招生政策，为小众特长学习者保留了深造的路径。

大家对于高考特殊作答、高校破格招收传统文化特长考生这件事，有什么不一样的看法，都可以在评论区留言交流。