进入高中你会发现，各学科出现的难度变化！
1、初高中成绩相关性最大的是语数英，这三门初中学的好，高中更容易继续扩大优势，但三门学科不同的是，语文和英语成绩好，就等同于学的好，但数学不是。
初中单纯的数学成绩好，并不等同于学的好，关键看如何取得这样的成绩。如果从来不补课，依靠自主思维能力学好数学，高中后劲极大，如果仅仅依靠各种培训班刷题型，再优秀的成绩，也很难保持到高中。
2、物理和化学，是初中到高中陡坡效应最为明显的学科，尤其是物理，初中阶段的力学，淡化了理科思维推理计算，这部分似懂非懂，中考物理仍然可以获得高分，但进入高中成绩很容易一落千丈。
相比于数学和物理，化学学科对于记忆量的要求更高，初中如此，高中也是如此，只是初高中记忆的侧重点不同，初中的化学更偏向单纯的记忆，物质的性质，化学反应的现象等，一些理科思维好的学生，习惯于理性性记忆，反而相比“死记硬背”的学生，更容易出现扣分。
而高中同样是记忆有要求，更偏重理解性记忆，不直接考察记忆内容，记忆只是基础，逻辑推理是关键，理科思维出色的学生，高中化学反而学的更轻松。
3、历史和政治的难度明显低于物理和化学，物化掉队学不懂常见，但历史和政治大家都能够学的懂。
选科后物化学科排名竞争更加激烈，学好物化的学生，很多选择文科，而历史和政治恰恰相反，这两门学科学的最好的学生，大多数还是那些理科思维出色的理科生，选科前这两门学科中上等的学生，选择文科后很容易成为优生。
4、地理和生物两门学科，最容易给人难度错觉，即文科的地理，在选科前更体现理科特性，而纯粹理科的生物，选科前的理科特性体现不明显，反而更比拼记忆量（这不是文科特性），也就让很多人说地理是文科中的理科，生物是理科中的文科。
但选科后这两门学科真正难度出现反转，人文地理更考研思辨能力，妥妥的文科特色，而生物与化学关联性越来越强，而遗传部分更是以高中数学概率为基础，完全进入理科思维学习体系。