3月27号，央媒刚重磅报道，教育部最新通告直接来了，狠狠划了一条教育红线！严禁幼儿园小学化，不准提前教拼音、识字、计算这些小学知识，彻底把超前教学给叫停了，就是想把真正的童年还给孩子。

消息一出来，多数网友都觉得就应该这样！但到家长这边呢？现实的情况，让他们觉得确实不怎么开心！

为什么这么说呢？上面不让提前学是好事，但看到身边很多孩子一上一二年级才知道，课程难到离谱，零基础根本跟不上啊！

其实这个事情，我觉得还是比较深的，因为我自己现在就在亲身经历这种情况，甚至可以说就是其中的一个典型案例。

我家里的宝贝女儿今年读中班，9月份的时候就马上就要读大班，现在读的是公办的幼儿园，学校真的是按照规定执行的非常到位，关于教学类的内容真的是一点都不教！

毕竟孩子小，不要给她那么大的压力！

但我哥家的情况则是完全不同，两个孩子们一个姐姐读三年级，一个哥哥读的是大班。

同样是读幼儿园，但学校安排数字，识字等课外内容，数字的加减法还有认字，已经非常的厉害，对比之下，我瞬间焦虑感就来了！而让我更加揪心的是姐姐的情况！

今年回家的时候，我特别看了一下姐姐的小学课本，通过跟姐姐的聊天，我发现现在小学的教学方式跟我们80后90后的教学方式已经完全不一样了。

举个例子，语文不怎么教拼音和笔顺了，一上来就是先认字，数字呢，一年级就是加减法，二年级就已经有乘除，好像学校默认孩子已经提前学过了，对比之下，我感觉自己的孩子如果不提前学过，到时候直接上一二年级，肯定感觉太难了。

大哥的女儿就试过作业，怎么都不会，大晚上做不出来，一直躲在房间里面哭，都说现在的好多作业，课本上就根本没有教！

我相信这肯定也是很多家庭碰到的现实情况吧！

身边好多家长都是类似的情况啊，大家都坦言，教育部的初衷肯定是为孩子好，可现实真的太扎心了！现在一二年级的教学进度，早就默认孩子有基础，零基础入学，真的是寸步难行。

这次教育部的通告说得明明白白，严禁幼儿园超前教学、留书面作业，更不准办超前辅导班，本意就是遵循孩子的成长规律，幼儿园就该养习惯、学相处，不是早早刷题记知识，提前学只会让孩子早早厌学。

可家长的焦虑真的不是瞎操心，现在的小学低年级，拼音半个月就教完了，识字量要求越来越高，数学还得考逻辑思维，零基础的孩子一入学就被甩在后面，想追都难。

家长们扎堆报幼小衔接班，逼着幼儿园教知识，真不是故意跟政策对着干，是实在没办法，就怕孩子一步跟不上，步步落后，最后彻底没了学习信心。

我仔细看了通告，里面也说了要做好科学幼小衔接，要求小学必须坚持零起点教学，放慢讲课速度，不能超前教、赶进度，幼儿园多培养孩子自理能力和学习习惯，别光盯着知识灌输。

说白了，教育部不是不让孩子适应小学，就是不想大家盲目抢跑、互相内卷，想让教育回归正轨，什么年纪就该做什么事。

可家长最担心的就是，小学没法真正做到零起点，一边幼儿园不让学，一边小学讲课快，孩子夹在中间，才是最遭罪的那个。

好多家长都说，以前觉得幼儿园教小学知识不对，可身边人都在学，自己不学就心慌，生怕孩子落后。现在政策明令禁止了，心里反而更慌，压根不知道怎么帮孩子平稳过渡。

其实家长要的真不多，不是想让孩子幼儿园就当学霸，就盼着上小学后，老师能从零开始慢慢教，孩子能跟上节奏，不用因为没提前学，就被看不起、就自卑。

教育本来就该慢慢来，幼儿园玩得开心、养好规矩，小学再踏踏实实学知识，这才是孩子该有的成长节奏。教育部的新规是给孩子松绑，可只有小学零起点真正落实了，家长心里的石头才能落地。

这种两头为难的处境，真的让很多家庭有点伤脑筋，不知道如何选择啊！

不知道各位家长又怎么应对这样的情况呢？