为进一步夯实数学教学根基，提升课堂教学质量，11月3日，北京市密云区太师屯镇中心小学数学教研组开展了“教学提质增效策略分享”活动。两位骨干教师结合自身教学实践，分享了独具特色的教学方法与心得，为全体数学教师带来了一场干货满满的教研盛宴。

活动中，王天龙老师以“夯实课堂、抓实训练”为核心，分享了自己的教学智慧。他强调，课堂纪律是教学有效开展的前提，尤其对于农村寄宿生群体，只有先稳住纪律，让学生专注投入，才能让各类教学方法落地生根。在基础知识巩固上，他提出数学也要“读出来”，通过早读抽背、课后抄写等方式，帮助学生牢牢掌握概念、公式等解题基石。

关于课堂教学，他主张“慢下来、实下来”，课堂5分钟检测、“天天清人人清”、实用解题技巧传授以及错题积累制度，构成了他扎实有效的课后训练体系，让知识真正内化为学生能力。

随后，邓扬老师分享了“教师主导+正向激励+同伴互助”的三维提质策略。在教师主导层面，他聚焦基础核心训练，通过10分钟限时计算小条、算理叙述训练和定期纠错，强化学生计算能力；引导学生养成审题圈画关键信息的习惯，并将专项训练融入数学小条，精准突破知识难点。

在正向激励方面，邓老师建立了多元激励体系：积分兑换机制覆盖学生学习与日常表现，墙面拓展难题挑战激发优等生潜力，小组积分PK制则以“周末作业豁免权”等奖励，营造“比学赶超”的良好氛围。

此次分享活动，两位老师毫无保留地交流了教学中的宝贵经验，从课堂管理到基础训练，从激励机制到互助模式，为在场教师提供了丰富的教学思路与实践参考。大家纷纷表示，将把此次学到的方法灵活运用到实际教学中，不断优化教学策略。

教学之路漫漫，探索之心不止。密云区太师屯镇中心小学数学教研组将以此次活动为契机，持续开展常态化教研交流，凝聚集体智慧，推动数学教学质量再上新台阶，助力每一位学生在数学学习中稳步成长。