最近，一篇文章炸了锅，网友惊叹：县媒写出央媒水准！文章针对辽宁等地将历史移出中考计分科目的改革提出警示：历史教育不能因功利思维而被边缘化。

写这篇文章的，是江西赣州寻乌县融媒体中心的评论员。一个县级媒体，平时发点县里开会、修路、种橘子的稿子，忽然甩出一篇题为《历史的回响绝不能在功利中失语》的评论文章，文章谈历史教育、谈苏联解体、谈文化安全的评论，却字字玑珠，震耳发聩。

网友非常支持，直接把“一个县媒体写了央媒该写的文章”顶上了热搜。

事情的由头，是辽宁宣布从2026年秋季学期起，历史、地理、生物不再计入中考总分，改为考查科目。表面看，这是减负。家长少盯几门课，孩子少背几本书，皆大欢喜。不过这篇评论没跟着鼓掌，它捅破了一层窗户纸：分数没了，历史课还会有人认真教吗？在应试的惯性里，不考的东西，学校不当回事，老师没动力，学生更不碰。历史这门课，可能连课表上的位置都保不住。

文章还拿苏联当镜子，提出：当年苏联怎么没的？先是从“重新评价历史”开始。否定斯大林，否定列宁，再否定整个苏联历史。一步一步，把几代人的信仰拆得七零八落。等到老百姓觉得苏联从根上就是错的，大厦塌的时候，连个扶一把的人都没有。这就是历史虚无主义的可怕之处——杀人不用刀。

如今，我们的孩子活在一个信息满天飞的时代。手机一打开，什么奇形怪状的史观都有。有人把岳飞说成军阀，把文天祥说成愚忠。要是课堂上不认真听讲，很容易被网上那些半真半假的信息误导。历史要是从中考的分数里退出来，再想回到孩子们的脑海中，就难了。

当然，有人会说，减负也是为孩子好。这话没错，孩子是累，科目是多，该减的得减。但要注意，减负不是减根。数学少做两道题，物理少考两分，孩子还是中国人。历史要是从一代人的记忆里退场，那丢的不是分数，是“我们从哪里来”的坐标。一个不知道自己民族受过多少苦的人，不会珍惜今天的日子；一个不知道先辈扛过多少难的人，肩负不起明天的责任。

寻乌这篇文章之所以能出圈，是因为它说了一句很多人心里想、却没人敢说的话：教育改革，从来不是一道简单的加减法。有些科目可以少考，有些东西绝不能缺席。

孩子的精神底色，是靠历史一笔一笔涂上去的。这层底色要是淡了，以后填进来的，就不知道是什么颜色了。所以，历史这场仗，不在考场上，是在教育中。考场可以让步，但教育不能落下。谁遗忘了历史，谁就丢了来时路。