作者 | 鸿辰

编辑 | 头头

一篇论文，覆盖2万6811名中学生，时间跨度30个月，揭开一场AI时代的教育危机。

更让人意外的是，这场危机受冲击最大的还不是普通学生，而是原本成绩很好的尖子生。

这不是危言耸听，而是来自一份由斯德哥尔摩大学联手香港大学，在欧洲经济政策研究中心发布的研究论文。

先说结论，这项研究发现，AI在短期内能让学生产生进步的幻觉，但长期负面影响会导致依赖AI的学生，中考或高考成绩大幅下降18%至24%。

为什么会出现这种情况？

其实一开始并不是这样的，使用AI后，学生的作业分数被迅速提升了18%，作业完成时间则大幅缩短30%。

更快，更好，更高效，简直不要太完美。

但这只是表象。当这批学生走上月考的考场，没有了AI的加持，六个月内成绩就平均下滑了20%，而到了中考和高考，更是分别下滑24%和18%。

研究人员特别指出，如果只做短期追踪，几乎不可能发现这条规律。AI对考试的影响就像一颗延时炸弹，等到引爆的时候，补救窗口就已经关闭了。

也许有的家长觉得，我家孩子学习好，不怕这个。对不起，AI恰恰专克尖子生，学习越好，可能越惨。

数据显示，原本自学能力很强的顶尖学生，在过度使用AI后，成绩降幅会高达24%。

专克尖子生，是不是非常反直觉？

研究人员给出的解释是，尖子生的优势在于他们能够独立推导、反复试错和自我纠偏，AI的一键回答，恰恰跳过了这个过程，非常生硬地中断了学生自行构建复杂知识心智模型的链条。

长此以往，尖子生的脑子就会迟钝，因为AI剥夺的不是学习时间，而是思考本身。

此外，在学科层面、年龄层面和性别层面上，AI的影响也不一样。

在学科层面上，需要深度逻辑阐述和批判性思维的社会科学领域，比如政治、地理也是重灾区，平均成绩下降27%，远超理工科和语言类学科。

在年龄层面，初中生下降24%，比高中生更容易受到波及；

性别上，男生群体的成绩下滑达到21.6%，显著高于女生的18.4%。

为什么AI对中学生的“杀伤力”这么大？

这篇论文的研究发现，根本原因在于，有高达81%的学生使用AI，是直接用AI生成答案，复制粘贴上交，跳过了理解、推导与内化的思考步骤。

说白了，学生沦为了一个“作业外包商”。

当然，也不是所有用了AI的学生成绩都在下滑，还是有20%的学生成绩始终保持稳定。他们有一个共同特征，体现在作业时长上，就是他们花在作业上的时间，和不使用AI的同学几乎持平。

这说明什么？说明他们是先独立完成思考、尝试，再借助AI进行补充和验证，他们是用AI来检验思考，而不是替代思考。

目前，挪威已宣布对6至13岁小学生几乎全面禁止生成式AI；法国自2025年起明确禁止中小学使用ChatGPT；瑞典推行数字隔离政策。

但是，真正的挑战并不是阻止AI，而是重新设计作业、考试和评价体系，让AI回到辅助的位置，让思考重新成为学习的核心。

重视起来吧，别让AI耽误了孩子。