无语了！ 现在的教材都没人审核的吗？ 教材“闭关锁国”改表述引争议，真相没那么简单 真不是教材审核放水，明清对外政策本来就不是“焊死国门”。明朝有隆庆开海，清朝留着广州十三行通商，所谓“闭关”其实是“限制性开放”，新表述“闭关政策”才更贴合史实。更关键的是，旧说法带着西方中心主义偏见，仿佛中国天生封闭，新表述却能还原防御殖民侵略的初衷。 但争议也没毛病——历史的核心教训是“保守必落后”，要是只讲政策的防御性，不提长期封闭让中国错失发展机遇，学生很容易误解。教材修订的初衷是客观，可历史教育不能丢了警示意义。 真正的关键从不是名词替换，而是教学中要把利弊说透：既不盲目否定古人的防御智慧，也不淡化封闭的惨痛代价。你觉得教材该侧重史实还原，还是更强调历史警示？来评论区聊聊～
![[点赞]中国第一神童”：1982年，17岁的宁铂本科毕业，被留校任教，成为中国](http://image.uczzd.cn/15205561654354140088.jpg?id=0)
评论列表